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引言：高清录播教室是学校教学建设中必不可少的，又是数字化信息建设中应有的一环，本文将对实际工作中的高清录播教室建设给出详细说明。
高清录播教室作为教师课堂教学录制精品视频课程的专用场所，其建设一方面满足教师的精品课程高清录播要求，另一方面对于高校数字化教学资源的建设有着极其重要的意义，有利于扩展数字化教学平台，通过优质课程视频资源的共享，达到相互学习和提高的目的。
根据教育部下发的《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》（教高[2003]1号），精品视频课程制作平台系统要求需满足教育部“视频公开课拍摄制作技术标准”，要求能够同步、清晰、不失真、画面无抖动记录教师、学生及课件等，具备高清视频和专业级音频，并具备高清和标清录制功能。现将我校的高清录播教室做详细说明。
一、录播教室的建设
图1 教室平面图
1.1教室标准
录播教室内的温度在25℃以内为宜，噪场级低于40dB， 混响时间在0.5～0.7 秒/100 平米。
1.2教室地点
录播教室比一般教室环境要求高，需要尽可能减少环境带来的干扰，因此将教室选在计算机楼三楼，环境噪声小，对外及对走廊采用双层玻璃隔音设计，并且隔壁空置小房间可以作为控制室使用。
1.3教室结构
录播教室（如图1所示）总体设计分为两个功能区域：演播教学区域，后台控制室。其中演播教学区域面积为9米×8米，控制室区域面积为4.8米×4米。整个教室要采用隔音装饰，原来的地面为静电地板，为了减少噪音，在此地板上铺设化纤地毯。其特点为：外观与手感类似羊毛地毯，耐磨而富弹性，具有防污、防虫蛀等特点。吊顶为矿棉板，防火吸音性能好，可继续使用。教室内使用静音中央空调及换气扇。教室四周墙壁及窗选用厚重，表面粗糙的窗帘，要求遮光、吸音。窗帘一定要亚光，不能反光。
演播教室：
（1）座椅采用折叠培训椅，能节省教室空间，并且移动搬运较为方便。
（2）教室灯光系统采用演播室三基色冷光灯（三基色柔光灯）3200K DSR-4×55W，灯光分布采取内2外4集中于讲台上部。灯光镇流器集中在一个小机柜放在控制室内，减少对录播教室的AV系统的影响，且配备高灵敏度空气开关，具备漏电、断路、保护功能。
（3）教室不使用传统讲台，使用小型演讲台，前端放置一块白板及安装一台70寸触摸式液晶屏，显示比例16：9，物理解析度1920×1080，对比度≥5000：1，可视角度≥178°，具有VGA、Audio、AV、HDMI、USB等接口，采用钢化防爆玻璃，配有移动支架，供上课教师将其连接上随身带来的授课笔记本电脑上，用于学生观看其PPT、视频等课件。
（4）配备高保真音箱、高指向性3路话筒采集学生的声音、信噪比高的无线话筒采集教师的声音，经控制室调音台实现本地扩音及录播。
（5）录制方式使用3台广播级摄像机分别负责对教师特写、教师中近景、学生特写或全景的跟踪拍摄，并在教室内安装一台高清的球机，用于教室的全景拍摄。摄像机的视频信号和教师授课电脑的图像信号传送至控制室导播台进行信号切换和导播，同时将视频信号传送至卡式录像机录制。
（6）配有VGA线，音频线，视频线等供上课使用，并且引一路VGA信号、一路视频信号、一路立体声音频信号到控制室。
控制室：
（1）控制室与演播教室间设置单向双层玻璃，可以观察到演播教室的实况。
（2）导播台。品牌：SONY AWS-750 Anycast Touch无限传播工作站;10比特1920X1080视频信号处理;双触摸屏;视频切换台6路输入5路输出;音频调音台6路输入4路输出;BRC摄像头的PTZ控制;字幕编辑;PGM/AUX节目录像机/放像机;内置SSD固态硬盘;支持各路视频信号源、PVW/PGM等信号的监看;支持59.94Hz 1080/59.94i Hz，480/59.94i Hz，50Hz 1080/50i Hz，576/50i Hz视频格式，Flash（H.264.AAC）/RTMP流媒体格式，.TIFF、.TIF、.PNG、.JPEG、.JPG、.JPE静态图片格式，播放器支持.mxf、.mxf、.f4v、.mov、.m2ts等文件格式;接口：2个局域网RJ-45接口，1个100BASE-TX接口，1个1000BASE-T接口，4个USB （A 型）接口，4个标清/高清数字视频输入接口，2个HDMI输入接口，2个标清/高清数字视频输出接口，1个高清数字视频输出接口，1个HDMI输出接口，4个XLR/TRS 模拟音频输入接口，2个TRS PHONO接口，2个耳机插孔。
（3）高清非编系统。品牌：大洋D3-Edit HD5 Pro;2颗Intel XEON E5-2620 2.0GHz CPU，8GB DDR3内存，内置4块1TB SATA硬盘，工业级机箱，DVD±RW光驱，USB接口键盘，USB接口鼠标，10Mb/100Mb/1Gb BaseT以太网接口，ATI HD5750 1GB PCI-E高级图形处理卡， Dayang RedBridge III Sigma高标清视音频卡;视频输入接口：1个标清/高清数字接口（内嵌8路数字音频），1个标清复合接口，1个标清/高清接口，一个标清S-VDIEO端子;视频输出接口：2个标清/高清数字接口（内嵌8路数字音频），1个标清复合接口，1个标清/高清接口，一个标清S-VDIEO端子，1个HDMI预监接口;音频输入接口：2个AES/EBU数字音频接口，4个XLR模拟平衡音频接口;音频输出接口：6个AES/EBU数字音频接口，6个XLR模拟平衡音频接口。 （4）存储卡式录像机。品牌：Sony PMW-50;3.5英寸液晶屏;支持XDCAM EX格式的记录和重放;支持连续片段记录和双卡循环记录;USB（Host）用于与硬盘进行备份;接口：1个标清/高清数字视频输入接口，1个标清/高清数字视频输出接口，1个HDMI接口，1个i.LINK接口，1个USB（B型）接口，1个模拟音频输出接口，1个耳机插孔。
①使用云台控制器和三架摄像机结合形式得到上课视频信息，教师上课音频通过无线话筒及指向性3路话筒直接接入编辑设备，可现场进行调校编辑，也可以后编辑，可以制作高质量高清视频。
②实时采集和编辑，可以通过校园网将视频进行实况直播，通过另外架设的网上直播服务器使全校师生通过网络观看。
③在开始视频录制或直播前，可以通过系统输入授课教师姓名、课程名称、校标等LOGO标志，在直播或录制过程中可以自动或手动显示在输出画面中。
④录制和编辑的视频资源由录像机存储，痛死也传入放入学校网络中心磁盘阵列服务器中，通过专门网站随时提供给师生点播观看，同时在光盘上备份。
⑤提供个人笔记本和摄像机等其他外部设备的接口。
二、录播教室的使用
录播教室先期规划中，由于没有计划使用全自动跟踪摄像机，故需要两名操作人员操纵3台索尼DVCAM摄像机（学生特写需要一名操作人员，教师特写和教师中近景由另一名负责）分别拍摄教师和学生镜头，全景镜头由后台人员通过云台控制球机实现，3台摄像机根据需要还可以把视频录制在自身存储卡中，便于在非线编系统上做后期编辑处理。
字幕、LOGO和特技的加入，要适应现场情况使用，导播台对给出的教师课件视频、上课视频、学生画面视频、等做出合理的切换，使录制或网上直播的视频最大程度还原现场情况。
在录播教室没有任务时，可将摄像机、导播台、空余线材等装箱移动至其他教室或会场，搭建临时录播场地，满足学校各种活动需求。
利用学校中心机房和网络，把视频资源上传到学校网站，让师生通过在线视频系统观看、交流、下载，同时在家中也可观看或下载，做到教学资源的共享，相互学习和提高。下一部根据高清录播教室使用情况及需要使用录播教室的教师申请情况，另外选址建设录播教室，以满足日益增加的录播任务。
参考文献
[1]黄山涯，陈磊.录播教室的功能设计及其建设[J].实验室研究与探索，2010，29（10）： 378-380.
[2]李建龙.高校录播教室的建设与探讨[J].科技资讯，2012，5：238.
[3]朱华.新形势下录播教室的建设与使用探究[J].电子世界，2013，3：28-29.
（作者单位：上海应用技术学院）
作者简介
万晓卿（1986-），男，工程师，研究方向：多媒体制作与管理。
高清录播教室作为教师课堂教学录制精品视频课程的专用场所，其建设一方面满足教师的精品课程高清录播要求，另一方面对于高校数字化教学资源的建设有着极其重要的意义，有利于扩展数字化教学平台，通过优质课程视频资源的共享，达到相互学习和提高的目的。
根据教育部下发的《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》（教高[2003]1号），精品视频课程制作平台系统要求需满足教育部“视频公开课拍摄制作技术标准”，要求能够同步、清晰、不失真、画面无抖动记录教师、学生及课件等，具备高清视频和专业级音频，并具备高清和标清录制功能。现将我校的高清录播教室做详细说明。
一、录播教室的建设
图1 教室平面图
1.1教室标准
录播教室内的温度在25℃以内为宜，噪场级低于40dB， 混响时间在0.5～0.7 秒/100 平米。
1.2教室地点
录播教室比一般教室环境要求高，需要尽可能减少环境带来的干扰，因此将教室选在计算机楼三楼，环境噪声小，对外及对走廊采用双层玻璃隔音设计，并且隔壁空置小房间可以作为控制室使用。
1.3教室结构
录播教室（如图1所示）总体设计分为两个功能区域：演播教学区域，后台控制室。其中演播教学区域面积为9米×8米，控制室区域面积为4.8米×4米。整个教室要采用隔音装饰，原来的地面为静电地板，为了减少噪音，在此地板上铺设化纤地毯。其特点为：外观与手感类似羊毛地毯，耐磨而富弹性，具有防污、防虫蛀等特点。吊顶为矿棉板，防火吸音性能好，可继续使用。教室内使用静音中央空调及换气扇。教室四周墙壁及窗选用厚重，表面粗糙的窗帘，要求遮光、吸音。窗帘一定要亚光，不能反光。
演播教室：
（1）座椅采用折叠培训椅，能节省教室空间，并且移动搬运较为方便。
（2）教室灯光系统采用演播室三基色冷光灯（三基色柔光灯）3200K DSR-4×55W，灯光分布采取内2外4集中于讲台上部。灯光镇流器集中在一个小机柜放在控制室内，减少对录播教室的AV系统的影响，且配备高灵敏度空气开关，具备漏电、断路、保护功能。
（3）教室不使用传统讲台，使用小型演讲台，前端放置一块白板及安装一台70寸触摸式液晶屏，显示比例16：9，物理解析度1920×1080，对比度≥5000：1，可视角度≥178°，具有VGA、Audio、AV、HDMI、USB等接口，采用钢化防爆玻璃，配有移动支架，供上课教师将其连接上随身带来的授课笔记本电脑上，用于学生观看其PPT、视频等课件。
（4）配备高保真音箱、高指向性3路话筒采集学生的声音、信噪比高的无线话筒采集教师的声音，经控制室调音台实现本地扩音及录播。
（5）录制方式使用3台广播级摄像机分别负责对教师特写、教师中近景、学生特写或全景的跟踪拍摄，并在教室内安装一台高清的球机，用于教室的全景拍摄。摄像机的视频信号和教师授课电脑的图像信号传送至控制室导播台进行信号切换和导播，同时将视频信号传送至卡式录像机录制。
（6）配有VGA线，音频线，视频线等供上课使用，并且引一路VGA信号、一路视频信号、一路立体声音频信号到控制室。
控制室：
（1）控制室与演播教室间设置单向双层玻璃，可以观察到演播教室的实况。
（2）导播台。品牌：SONY AWS-750 Anycast Touch无限传播工作站;10比特1920X1080视频信号处理;双触摸屏;视频切换台6路输入5路输出;音频调音台6路输入4路输出;BRC摄像头的PTZ控制;字幕编辑;PGM/AUX节目录像机/放像机;内置SSD固态硬盘;支持各路视频信号源、PVW/PGM等信号的监看;支持59.94Hz 1080/59.94i Hz，480/59.94i Hz，50Hz 1080/50i Hz，576/50i Hz视频格式，Flash（H.264.AAC）/RTMP流媒体格式，.TIFF、.TIF、.PNG、.JPEG、.JPG、.JPE静态图片格式，播放器支持.mxf、.mxf、.f4v、.mov、.m2ts等文件格式;接口：2个局域网RJ-45接口，1个100BASE-TX接口，1个1000BASE-T接口，4个USB （A 型）接口，4个标清/高清数字视频输入接口，2个HDMI输入接口，2个标清/高清数字视频输出接口，1个高清数字视频输出接口，1个HDMI输出接口，4个XLR/TRS 模拟音频输入接口，2个TRS PHONO接口，2个耳机插孔。
（3）高清非编系统。品牌：大洋D3-Edit HD5 Pro;2颗Intel XEON E5-2620 2.0GHz CPU，8GB DDR3内存，内置4块1TB SATA硬盘，工业级机箱，DVD±RW光驱，USB接口键盘，USB接口鼠标，10Mb/100Mb/1Gb BaseT以太网接口，ATI HD5750 1GB PCI-E高级图形处理卡， Dayang RedBridge III Sigma高标清视音频卡;视频输入接口：1个标清/高清数字接口（内嵌8路数字音频），1个标清复合接口，1个标清/高清接口，一个标清S-VDIEO端子;视频输出接口：2个标清/高清数字接口（内嵌8路数字音频），1个标清复合接口，1个标清/高清接口，一个标清S-VDIEO端子，1个HDMI预监接口;音频输入接口：2个AES/EBU数字音频接口，4个XLR模拟平衡音频接口;音频输出接口：6个AES/EBU数字音频接口，6个XLR模拟平衡音频接口。 （4）存储卡式录像机。品牌：Sony PMW-50;3.5英寸液晶屏;支持XDCAM EX格式的记录和重放;支持连续片段记录和双卡循环记录;USB（Host）用于与硬盘进行备份;接口：1个标清/高清数字视频输入接口，1个标清/高清数字视频输出接口，1个HDMI接口，1个i.LINK接口，1个USB（B型）接口，1个模拟音频输出接口，1个耳机插孔。
①使用云台控制器和三架摄像机结合形式得到上课视频信息，教师上课音频通过无线话筒及指向性3路话筒直接接入编辑设备，可现场进行调校编辑，也可以后编辑，可以制作高质量高清视频。
②实时采集和编辑，可以通过校园网将视频进行实况直播，通过另外架设的网上直播服务器使全校师生通过网络观看。
③在开始视频录制或直播前，可以通过系统输入授课教师姓名、课程名称、校标等LOGO标志，在直播或录制过程中可以自动或手动显示在输出画面中。
④录制和编辑的视频资源由录像机存储，痛死也传入放入学校网络中心磁盘阵列服务器中，通过专门网站随时提供给师生点播观看，同时在光盘上备份。
⑤提供个人笔记本和摄像机等其他外部设备的接口。
二、录播教室的使用
录播教室先期规划中，由于没有计划使用全自动跟踪摄像机，故需要两名操作人员操纵3台索尼DVCAM摄像机（学生特写需要一名操作人员，教师特写和教师中近景由另一名负责）分别拍摄教师和学生镜头，全景镜头由后台人员通过云台控制球机实现，3台摄像机根据需要还可以把视频录制在自身存储卡中，便于在非线编系统上做后期编辑处理。
字幕、LOGO和特技的加入，要适应现场情况使用，导播台对给出的教师课件视频、上课视频、学生画面视频、等做出合理的切换，使录制或网上直播的视频最大程度还原现场情况。
在录播教室没有任务时，可将摄像机、导播台、空余线材等装箱移动至其他教室或会场，搭建临时录播场地，满足学校各种活动需求。
利用学校中心机房和网络，把视频资源上传到学校网站，让师生通过在线视频系统观看、交流、下载，同时在家中也可观看或下载，做到教学资源的共享，相互学习和提高。下一部根据高清录播教室使用情况及需要使用录播教室的教师申请情况，另外选址建设录播教室，以满足日益增加的录播任务。
参考文献
[1]黄山涯，陈磊.录播教室的功能设计及其建设[J].实验室研究与探索，2010，29（10）： 378-380.
[2]李建龙.高校录播教室的建设与探讨[J].科技资讯，2012，5：238.
[3]朱华.新形势下录播教室的建设与使用探究[J].电子世界，2013，3：28-29.
（作者单位：上海应用技术学院）
作者简介
万晓卿（1986-），男，工程师，研究方向：多媒体制作与管理。