【摘 要】
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读写结合是小学语文教学的一个传统话题,更是一个与时俱进、永远创新的话题。促进学生读写能力协调发展的研究,既是一个永恒的课题,又是一个前沿的课题。小学语文教材具有丰
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读写结合是小学语文教学的一个传统话题,更是一个与时俱进、永远创新的话题。促进学生读写能力协调发展的研究,既是一个永恒的课题,又是一个前沿的课题。小学语文教材具有丰富的人文性和工具性,是珍贵的学习资源、写作的纽带。在平时的教学中教师应依托教材,充分挖掘教材,使学生在阅读课文的同时了解一些写作知识,具有一定的写作基本功,逐步提高写作能力。
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