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摘 要： 自部编本教材开始投入使用，“名著导读”教学模块就成为语文教育的热点之一。学生通过阅读名著，可以提升阅读能力，培养语文核心素养，达到语文课程标准的要求。但是“名著导读”教学刚刚走入语文课堂，各方面都还不成熟，需要探索，所以，本文就“名著导读”模块进行了阐释和对比、把“名著导读”教学中存在的问题进行分析、探究解决对策。
关键词： 部编本;初中语文;名著导读;教学
关键词： 部编本;初中语文;名著导读;教学