论文部分内容阅读
本文旨在阐述在教育信息化浪潮下,我们应进一步深化《人体解剖学》课堂教学及实训教学改革,利用虚拟仿真技术使繁杂的人体形态结构、枯燥的解剖学知识直观、形象、生动.随着高等教育改革的不断深化,传统的教学模式受到场地、设备、师资等众多因素的限制,极大地制约着学生创新意识和创新能力的培养.我们必须要正确认识虚拟仿真技术的积极作用,培养一批能够真正顺应信息化教育大潮流下的教育方式和教育内容改革的老师.