【摘 要】
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在现代教育的理念下,人们不再单纯以成绩来评判初中生的成长和发展情况,而是将关注重点放在了其综合素质的发展上。班主任作为初中生在校学习和生活过程中与之接触最为频繁的
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在现代教育的理念下,人们不再单纯以成绩来评判初中生的成长和发展情况,而是将关注重点放在了其综合素质的发展上。班主任作为初中生在校学习和生活过程中与之接触最为频繁的成年人,理应肩负起促进初中生德行发展的重要任务。而在德育教育中渗透优秀传统文化,既能助力班主任德育教育工作的顺利开展,又能促进学生在优秀传统文化熏陶中得到综合素质的全面发展。因此,如何在初中班主任德育教育中渗透优秀传统文化具有重要研究意义。鉴于此,本文对初中班主任德育教育中优秀传统文化的渗透策略进行了探索。
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