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校本课程开发是基于学校的课程开发,相对于国家课程和地方课程而言.三种课程开发反映了不同的课程行政权力分配取向.校本课程开发兴起于20世纪70年代澳大利亚、英国、美国等西方发达国家,曾一度占据课程开发的主导地位,而发展至今大多数国家都采取集权与分权相结合的课程开发模式.
论校本课程开发管理的几个问题
【摘 要】
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校本课程开发是基于学校的课程开发,相对于国家课程和地方课程而言.三种课程开发反映了不同的课程行政权力分配取向.校本课程开发兴起于20世纪70年代澳大利亚、英国、美国等
【机 构】
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广西师范大学
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2004年9期
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