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目前，我国未成年人违法犯罪的趋势，总的来说呈上升态势，如何预防和减少青少年的犯罪成为了当前的一个热门话题，青少年的犯罪因素有很多，不仅有社会因素的影响，而且，家庭、学校教育的不当也会导致青少年犯罪几率的上升。
毛泽东曾说过，“青少年就是早上八九点钟的太阳。”而近年来，青少年违法犯罪问题已被列为继吸毒贩毒、环境污染之后的世界第三大公害。本人就如何有效减少和预防青少年犯罪，化解社会矛盾，构建和谐社会浅谈一下自己的粗浅认识。
一、青少年犯罪现状和特点
1、青少年犯罪一直占有较大比例，并有逐年上升趋势。
2、犯罪嫌疑人文化程度普遍偏低，法制观念、法律意识淡薄。
3、作案类型以盗窃、伤害、抢劫等为主，人数呈逐年递增趋势。
4、作案手法成人化，暴力趋向突出，手段残忍。
5、作案动机具有一定的突发性、随意性，不计后果。青少年违法犯罪多数事先无预谋，而是临时起意，突发性作案，侵害目标具有随意性，此类多为伤害案件。他们由于年轻，容易逞强好胜，脑子发热，胡作非为，吃一点小亏就图谋伺机报复，为一点小事便寻衅滋事，而且作案时往往不计后果，以致酿成严重的犯罪。
二、青少年违法犯罪的成因
1、家庭因素。
家庭是青少年的第一课堂，父母是第一任老师，家庭教育培养，深刻影响着子女的人生观、道德观的形成，而有些家庭模式，例如，过分宠溺、简单粗暴、气氛异常、经济贫困等家庭都有可能使子女形成不良的个性，从而潜伏着青少年走上违法犯罪道路的危机。
2、社会因素。
社会主义市场经济的全面发展，在促进社会全民进步的同时，也使得一些崇拜主义、拜金主义、享乐主义等比较消极的生活方式的出现。
于是，见利忘义、唯利是图、坑蒙拐骗、以权谋私等社会不良现象时有发生，对社会风气造成较大的不良影响。
3、学校因素。
虽然素质教育已实行多年，但教育体制中却也存在着很多不尽如人意的地方。不少学校还是热衷于应试教育、追求升学率，而忽视德育教育，而在具体的教育教学过程中，教学内容与实际相脱节，盲目地超越、拔高，忽視了青少年成长特点和接受能力，大大抹杀了学生的学习兴趣，出现厌学、辍学的现象，从而过早地进入社会，为青少年走上违法道路提供了可能。作为学校主体之一的教师在教育学生的过程中，其“言传身教”有时也极大地伤害了学生的心理，影响学生身心健康发展，再有就是有些学校本身存在问题，与家长沟通不及时、不顺畅，有了问题不能及时解决，无法对学生的不良“苗头”进行有效抑制，导致不良习气不断蔓延，从而陷入犯罪的漩涡。
4、青少年自身的生理、心理特点。
青少年不断的犯罪，其根本原因还是在于青少年本身的素质不够坚强，此时的青少年正处于心理、生理的不断发育的阶段，各个方面都还不成熟，辨别是非，区分良莠和抵制外界影响的能力、自控能力都较弱，自我保护、自我防范的意识还不强，更加容易走上歧途，走向犯罪的深渊。
三、预防和减少青少年犯罪的对策和建议
1、要弘扬正气、宣扬主流，积极营造青少年健康成长的社会环境。大力整治社会丑恶现象，净化社会风气，特别是对毒害青少年严重的"黄、赌、毒"要实行长期的专项斗争，逐步清除其恶劣的社会影响。进一步加强社会主义精神文明建设，通过舆论广泛深入地开展社会公德教育，树立新的社会风气，形成一股防止青少年犯罪的强大社会心理力量。
2、家庭是预防青少年犯罪的基石，青少年父母在为子女创设和谐、温馨的家庭环境的同时还应该主动积极地去学习补充更多的知识，不断增强自身作为一名监护人应该具备的素质，尤其是在法律以及德育方面知识的学习，并且家长要时刻要求自己的言行等行为，以良好的状态来影响教育自己的孩子。
3、要加强对网吧的社会管理。近年来层出不穷的因上网案件，都直指网吧管理制度。究其原因，最根本的就是网吧受经济利益的驱使，接纳未成年人上网消费、超时经营、不实名登录、逃避监控管理等，从而引发多种社会、治安问题。因此，网吧的规范管理是预防和制止未成年人犯罪有效解决途径。
4、要对给不健全家庭的未成年人更多关爱。预防未成年人犯罪工作是一项社会系统工程，要广泛调动家庭、学校、社会参与的积极性，建立全社会预防未成年人违法犯罪的整体网络。建立联动机制，真正形成齐抓共管的整体合力。要不定期召开联席会议，协调发挥好政法、综治、教育、民政、团委、妇联、工商和文化等部门的作用。建立责任追究制度，牵头单位要敢于负责，有关部门要通力协作。建立激励机制，充分调动各方面的积极性和主动性。要制定预防工作评估标准和考核制度，将各部门的预防犯罪工作纳入社会治安综合治理的整体考核指标体系，做到预防工作与综合治理工作同部署、同实施、同考核。建立预警机制，不断增强工作的前瞻性和针对性。要及时了解掌握未成年人违法犯罪的新情况、新动向，对未成年人违法犯罪的趋势做出分析预测，逐步建立未成年人成长环境的预警体系。
总之，青少年违法犯罪的原因是复杂的，有个人的因素，也有社会不良环境的影响；有家庭教育的缺失，更有社会体制的欠缺。预防和有效减少青少年犯罪，需要社会各界共同努力，要不断健全社会教育与体制创新，积极营造一个健康的社会环境，合理解决、疏导一些突出性问题，才能让青少年更快乐、更健康的成长。
毛泽东曾说过，“青少年就是早上八九点钟的太阳。”而近年来，青少年违法犯罪问题已被列为继吸毒贩毒、环境污染之后的世界第三大公害。本人就如何有效减少和预防青少年犯罪，化解社会矛盾，构建和谐社会浅谈一下自己的粗浅认识。
一、青少年犯罪现状和特点
1、青少年犯罪一直占有较大比例，并有逐年上升趋势。
2、犯罪嫌疑人文化程度普遍偏低，法制观念、法律意识淡薄。
3、作案类型以盗窃、伤害、抢劫等为主，人数呈逐年递增趋势。
4、作案手法成人化，暴力趋向突出，手段残忍。
5、作案动机具有一定的突发性、随意性，不计后果。青少年违法犯罪多数事先无预谋，而是临时起意，突发性作案，侵害目标具有随意性，此类多为伤害案件。他们由于年轻，容易逞强好胜，脑子发热，胡作非为，吃一点小亏就图谋伺机报复，为一点小事便寻衅滋事，而且作案时往往不计后果，以致酿成严重的犯罪。
二、青少年违法犯罪的成因
1、家庭因素。
家庭是青少年的第一课堂，父母是第一任老师，家庭教育培养，深刻影响着子女的人生观、道德观的形成，而有些家庭模式，例如，过分宠溺、简单粗暴、气氛异常、经济贫困等家庭都有可能使子女形成不良的个性，从而潜伏着青少年走上违法犯罪道路的危机。
2、社会因素。
社会主义市场经济的全面发展，在促进社会全民进步的同时，也使得一些崇拜主义、拜金主义、享乐主义等比较消极的生活方式的出现。
于是，见利忘义、唯利是图、坑蒙拐骗、以权谋私等社会不良现象时有发生，对社会风气造成较大的不良影响。
3、学校因素。
虽然素质教育已实行多年，但教育体制中却也存在着很多不尽如人意的地方。不少学校还是热衷于应试教育、追求升学率，而忽视德育教育，而在具体的教育教学过程中，教学内容与实际相脱节，盲目地超越、拔高，忽視了青少年成长特点和接受能力，大大抹杀了学生的学习兴趣，出现厌学、辍学的现象，从而过早地进入社会，为青少年走上违法道路提供了可能。作为学校主体之一的教师在教育学生的过程中，其“言传身教”有时也极大地伤害了学生的心理，影响学生身心健康发展，再有就是有些学校本身存在问题，与家长沟通不及时、不顺畅，有了问题不能及时解决，无法对学生的不良“苗头”进行有效抑制，导致不良习气不断蔓延，从而陷入犯罪的漩涡。
4、青少年自身的生理、心理特点。
青少年不断的犯罪，其根本原因还是在于青少年本身的素质不够坚强，此时的青少年正处于心理、生理的不断发育的阶段，各个方面都还不成熟，辨别是非，区分良莠和抵制外界影响的能力、自控能力都较弱，自我保护、自我防范的意识还不强，更加容易走上歧途，走向犯罪的深渊。
三、预防和减少青少年犯罪的对策和建议
1、要弘扬正气、宣扬主流，积极营造青少年健康成长的社会环境。大力整治社会丑恶现象，净化社会风气，特别是对毒害青少年严重的"黄、赌、毒"要实行长期的专项斗争，逐步清除其恶劣的社会影响。进一步加强社会主义精神文明建设，通过舆论广泛深入地开展社会公德教育，树立新的社会风气，形成一股防止青少年犯罪的强大社会心理力量。
2、家庭是预防青少年犯罪的基石，青少年父母在为子女创设和谐、温馨的家庭环境的同时还应该主动积极地去学习补充更多的知识，不断增强自身作为一名监护人应该具备的素质，尤其是在法律以及德育方面知识的学习，并且家长要时刻要求自己的言行等行为，以良好的状态来影响教育自己的孩子。
3、要加强对网吧的社会管理。近年来层出不穷的因上网案件，都直指网吧管理制度。究其原因，最根本的就是网吧受经济利益的驱使，接纳未成年人上网消费、超时经营、不实名登录、逃避监控管理等，从而引发多种社会、治安问题。因此，网吧的规范管理是预防和制止未成年人犯罪有效解决途径。
4、要对给不健全家庭的未成年人更多关爱。预防未成年人犯罪工作是一项社会系统工程，要广泛调动家庭、学校、社会参与的积极性，建立全社会预防未成年人违法犯罪的整体网络。建立联动机制，真正形成齐抓共管的整体合力。要不定期召开联席会议，协调发挥好政法、综治、教育、民政、团委、妇联、工商和文化等部门的作用。建立责任追究制度，牵头单位要敢于负责，有关部门要通力协作。建立激励机制，充分调动各方面的积极性和主动性。要制定预防工作评估标准和考核制度，将各部门的预防犯罪工作纳入社会治安综合治理的整体考核指标体系，做到预防工作与综合治理工作同部署、同实施、同考核。建立预警机制，不断增强工作的前瞻性和针对性。要及时了解掌握未成年人违法犯罪的新情况、新动向，对未成年人违法犯罪的趋势做出分析预测，逐步建立未成年人成长环境的预警体系。
总之，青少年违法犯罪的原因是复杂的，有个人的因素，也有社会不良环境的影响；有家庭教育的缺失，更有社会体制的欠缺。预防和有效减少青少年犯罪，需要社会各界共同努力，要不断健全社会教育与体制创新，积极营造一个健康的社会环境，合理解决、疏导一些突出性问题，才能让青少年更快乐、更健康的成长。