【摘 要】
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周萍，1990年毕业于合肥幼儿师范学校， 2002年取得美术教育本科学历，安徽省霍邱县直中心幼儿园专职美术教师。曾获得“六安市优秀教师”“师德标兵”“三八红旗手” “教坛中坚”荣誉称号。获六安市教师基本功大赛全能一等奖、教学设计《快乐的幼儿园生活》获市级一等奖、绘本《宝宝的一天》获市级教玩具比赛一等奖、制作的教玩具《故事魔方》获安徽省教玩具制作比赛二等奖。她先后参加了“家园共育，提高幼儿素质”“同
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周萍，1990年毕业于合肥幼儿师范学校， 2002年取得美术教育本科学历，安徽省霍邱县直中心幼儿园专职美术教师。曾获得“六安市优秀教师”“师德标兵”“三八红旗手” “教坛中坚”荣誉称号。获六安市教师基本功大赛全能一等奖、教学设计《快乐的幼儿园生活》获市级一等奖、绘本《宝宝的一天》获市级教玩具比赛一等奖、制作的教玩具《故事魔方》获安徽省教玩具制作比赛二等奖。她先后参加了“家园共育，提高幼儿素质”“同课异构促进教师专业化成长”以及“在绘本阅读中促进幼儿个性化发展的实践研究”“幼儿前阅读与前书写的有效融合”等课题研究。辅导的幼儿作品多次在省市级比赛中获奖。撰写的文章《塑造“君子”之美》在《现代幼教》上发表。在教学中她一直把培养幼儿的绘画兴趣作为开展美术活动的宗旨，将美术活动与幼儿游戏相互融合，让幼儿快乐地投入到发现美、感受美、创造美的實践中。
其他文献
泥性——本身就是一种美。泥性之美虽然出自于土壤，却因陶瓷、砖雕乃至泥塑，这种以天然的材料属性和原始的手工制作带给我们的美感，形成了情感无法割离的艺术形式。这种情感物化形式的转换，使得泥土的质感及人工的痕迹，自然成了装饰品的物化符号。正因为泥性艺术有别于其他语言类艺术，它会留下指纹、刀痕以及窑变的自然机理和造型的变化。体现了陶艺的自然特性，也彰显了泥性具有的天然之美。 这么美的泥，我们在幼儿园的活
乔治·莫兰迪（Giorgio Morandi，1890-1964），是意大利的著名画家。他用智慧和感觉创造自己的艺术形象，以其高度个人化的特点脱颖而出，以娴熟的笔触和精妙的色彩阐释了事物的简约美，成为20世纪最伟大的艺术家之一。 下面就让我们一起走进莫兰迪的艺术世界，并试着用大师的思维方式去创作吧！ 一、走进乔治·莫兰迪 乔治·莫兰迪是最会画瓶子的画家，被称为“瓶子画家”。他一生大部分画作内
胡安·米罗（1893-1983），西班牙画家、雕塑家、陶艺家、版画家，超现实主义的代表人物。他是20世纪超现实主义绘画大师之一，他用简略的线条形状、简单的色彩、神秘的遐想，把我们带入梦幻童真的世界里。下面就让我们一起走进胡安·米罗的艺术世界！ 一、走进胡安·米罗 米罗1893年出生于西班牙的巴塞罗那，父亲是一位金匠和珠宝商。米罗从小对大自然的风景非常热爱。他生于西班牙的巴塞罗那，1907年开始
活动目标 1.引导幼儿从不同的角度观察麦子，发现遮挡关系。 2.通过观察感知物体的远近关系，并能尝试表现物体的高低错落，初步积累写生经验。 活动准备 种植园、麦子、笔、彩色卡纸人手一份。 活动过程 一、引导幼儿仔细观察麦子的组成部分 1.看一看、说一说，掌握成熟小麦的组成。 师：小朋友，去年我们种的小麦，经过大家半年的精心照料，现在长得又高又大，请大家看一看、说一说，你负责照料的小
我心中的大荷花 蕾青虹(5岁水墨画) 辅导教师：陈琳 上海市乐山幼儿园 专家点评： 一群可爱的小蝌蚪摇摆着小尾巴在荷花丛中穿来穿去，是在找妈妈，还是在捉迷藏?曹宵虹小朋友为我们勾画出一幅荷塘里蝌蚪自由自在的景象。通过作者的话，我们又就会发现一个问题，脱离作者的解读，仅从画面入手，得出的结论和作者为伺差异竟有如此之大?这就是为什么孩子的思维永远让我们惊奇的缘故，在一个创造力缺乏的年代，
陶泥是柔软的东西，当孩子用手按它、抓它或者用身边的工具去接触它时，一种兴致和思考也随之产生。玩泥的孩子會有不同的表情出现，时而口中念念有词，时而双眉紧蹙，凝神思考，他们的双手在不停地摆弄，或搓、或揉、或压、或刻，使手中冰冷的泥团变得温热，变得富有灵性。从感知、想象到塑造，孩子在“要我玩”——“我要玩”中不知不觉地完成“玩泥”三部曲。 第一部：以兴趣为开端——感知 陶艺活动的“玩”，不是单纯地让
雕塑，是指为美化城市或用于纪念而雕刻塑造的具有一定寓意或象征象形意义的观赏物和纪念物。雕塑又称雕刻，是雕、刻、塑三种创作方法的总称。 雕塑是用各种可塑材料（如石膏、树脂、粘土等）或可雕、可刻的硬质材料（如木材、石头、金属、玉块、玛瑙、铝、玻璃钢、砂岩、铜等），创造出具有一定空间的可视、可触的艺术形象，并借以反映社会生活、表达艺术家的审美感受、审美情感、审美理想的艺术。雕、刻通过减少可雕性物质材料
孩子说画：我喜欢画画，画画很有意思，画画能带给我快乐!我可以把自己看到的都画下来，讲给我的小伙伴、爸爸、妈妈还有老师听，让大家看了我的画和我一样快乐、高兴。我也喜欢做手工，爸爸和我一起做的油罐车多酷啊! 家长心声：酷昱从2岁半就对涂鸦产生了极大的兴趣，在生活中他特别喜欢车，每次看到一辆新车他回家都要拿笔画一画。上幼儿园之后，他又对人物画表现出极大的热情。生活中凡是他自己亲身经历的一些事情他都乐意