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在传统的高中数学授课模式当中,教学者更倾向于对重点与难点的讲解,同时使用题海战术的方式进行教学。这种教学模式 忽视了数学教育价值在实际教学中的作用。解析几何作为高中数学教学中的一项重要内容,同样也面临这样的现实问题。基于此,本文浅 析了当前高中数学解析几何的教育价值的实证研究,以便相关专业人士进行参考。