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摘 要：家风家训是随着家庭的产生而出现的，并随着家庭的巩固、发展而不断丰富和完善的。2013年春节期间，中央电视台推出了《新春走基层·家风是什么》系列报道，引发了社会公众对“家风”的关注与热议。在社会主义法治国家的建设进程中，家风建设对当代大学生法制教育发挥着重要的推动作用。
关键词：家风培养；道德建设；当代法律教育；路经研究
家庭是社会存在和发展的基本细胞，中华民族素有“礼仪之邦”之称，向来重视家教。历史上见诸典籍的家训并非鲜见，为后人称颂的也很多。家风家训对一个人的性格、品行养成至关重要，也是一个公民遵纪守法习惯养成的重要氛围。党的十八届四中全会指出，全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦，全面深化改革、完善和发展中国特色社会主义制度，提高党的执政能力和执政水平，必须全面推进依法治国。家风培养不仅是社会主义和谐社会建设的重要内容，对当代高校法律教育具有重要的现实意义，同时也是全面推进依法治国的重要内容之一。
一、中国社会的家庭伦理道德教育的发展趋势
1.中华民族的家庭生活传统的产生
中国封建社会是建立在自给自足的小农经济基础之上的。经济发展状态的落后必然导致了教育的不发达。因此，教育子女的责任主要落在家庭这一社会的基本组织上。我们对于“孔融让梨”、“孟母三迁”、“二十四孝”之类的道德教育故事耳熟能详，从中也能反映出封建社会时期的“家训”、“家风”是怎样的。在这一整套详尽的家庭伦理道德规范中，尽管存在着许多宗法血缘的狭隘意识和封建等级观念，如男尊女卑等。但是不可否认，其中也包含了许多合理的成分，深化了人们对家庭与社会人际关系的认识，并且渗入了中国人的精神世界，成为中华民族的家庭生活传统。
2.近代我国社会家庭传统文化受到巨大冲击
近代至新中国成立初期，世界第二次大战的国际背景之下，国内战火纷扰，各种意识形态涌入，在传统与现代发生矛盾、冲突的时候，家庭伦理作为社会伦理的基础，首当其冲成为众矢之的。“五四”新文化运动、文化大革命，对中国传统的家庭伦理道德造成了巨大的冲击；文革之后，商品经济的发展，急剧的社会转型在推动社会发展进步的同时，也进一步动摇了传统社会道德体系的基础。整个社会在一定程度上处于混乱无序的“失范”状态。
3.现代社会家庭传统观念的缺失
现代社会，多元化文化的冲击、物质产品的丰富诱导社会风气恶化，部分人伦理道德败坏。贪污腐败、偷税漏税、吸毒、强奸等恶劣行为越来越多的出现在各大报刊的头版头条之上，道德自制力薄弱的青少年们最先成为受害者，青少年犯罪率的逐年升高就是一个最好的证明。目前我们家庭道德教育的薄弱，无法帮助青少年树立正确的三观，家庭法制教育迫在眉睫。这也是控制青少年违法犯罪低龄化趋势的重要途径之一。综上可见，当前开展这项“家风培养”的全民活动的意义显得极为重要。
二、高校大学生道德教育与法制教育的现状
目前我国高校大学生培养过程中，非常重视学生的“成人”与“成才”的培养。从目前的课程设置来看，我国每所高校《思想道德修养与法律基础》都是必修课。这门课开设的目的在于让大学生了解人类传统的、普通的及崇高的社会主义、共产主义道德修养，同时能够掌握建立中国特色社会主义法治社会所必须的、基本的法律知识，提高法律素养，增强法制观念，培养大学生遵纪守法的意识。大学是大学生的第二个家，可以说，绝大部分大学生的大学生涯中，对他们影响最深的不是家庭，而是学校。学校对于学生的道德伦理教育从广义的角度来看，所起的作用与家风建设的作用是一样的。在对大学生进行道德教育与法制教育的问题上，必须要转变传统的教育理念，将道德教育与法制教育相融合，使之成为一个有机的整体。同时加大实践教学的环节，让大学生在亲身参与中学会分析，学会选择。
三、家风建设对当代大学生法制教育的推动作用
家风建设的关键是要重视孩子的思想品德教育及健康人格养成，让他们有理想、有道德、有担当，成为一个对社会有用的人。如何在新时期推进家风礼仪建设成为不可回避的话题。道德是法律产生的前提和基础，家风建设是对大学生道德层面的教育与提高，因此必然会对大学生的法制观念起到教育与推动作用。家风建设在实际上推动道德建设，是一个人内心善良理念和正确的道德风尚养成的重要因素。高校加强法制教育，就必须加强主流道德规范的宣传，加大对道德行为的宣传，大力宣传社会的爱心行为，特别是当前社会对贫困大学生的关注与帮助宣传，让他们感受到道德的价值和力量，相信道德行为是社会中存在的主流和发展趋势。道德体现了一个社会的底线，也是一个社会人们共同价值观的体现，是约定俗成的规矩，其存在的时间很长，是规范社会行为的基础。道德建设的成功意味着人们自律能力的变强，社会行为更加规范，法制观念变强，，违法行为减少，法治的目的愈来愈可以实现。总之，通过营造良好的道德环境，使依法办事和维护公序良俗成为大学生道德意识和伦理习惯的重要内容，形成全社会尊重道德的氛围，帮助大学生树立道德权威意识、法律权威意识，从未促进大学生道德、法律信仰的形成。
四、结语
美国前总统吉尔·卡特曾说过，“一个没有道德的国家很快就会失去它在全世界的影响”。社会主义道德、法律信仰是我国社会主流意识形态的重要组成部分，是马克思主义信仰、社会主义新年的基础，青年大学生的道德、法律信仰状况关乎社会的安定有序和文明进步。加强社会主义道德、法治建设，优化大学生道德法律教育环境，采取多种途径和方法，尤其是家风建设的途径，积极引导青年大学生加强自我教育和修养，在对道德“信而立”、“仰而为”的同时，提高对法律的认同感、依归感，建立起对社会主义道德、法律的信仰。
参考文献：
[1]金福来，李亚男.大学生道德教育与法制教育一体化研究[J].吉林农业科技学院学报，2013（06）
[2]黄教珍，唐斌.社会学视角中的家庭道德法制教育[J].江西社会科学，2003（12）
[3]熊英，汪德平.青年大学生道德与法律信仰危及问题研究[J].法制与社会，2011（07）
作者简介：
周颖（1994.12～，女，江苏南京人，本科，江苏大学文法学院，主要研究方向：社会法学。
基金项目：本文系江苏大学第13批学生科研课题立项资助项目“家风培养与当代法律教育的契合路径研究”（项目编号：13C217）研究成果。
关键词：家风培养；道德建设；当代法律教育；路经研究
家庭是社会存在和发展的基本细胞，中华民族素有“礼仪之邦”之称，向来重视家教。历史上见诸典籍的家训并非鲜见，为后人称颂的也很多。家风家训对一个人的性格、品行养成至关重要，也是一个公民遵纪守法习惯养成的重要氛围。党的十八届四中全会指出，全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦，全面深化改革、完善和发展中国特色社会主义制度，提高党的执政能力和执政水平，必须全面推进依法治国。家风培养不仅是社会主义和谐社会建设的重要内容，对当代高校法律教育具有重要的现实意义，同时也是全面推进依法治国的重要内容之一。
一、中国社会的家庭伦理道德教育的发展趋势
1.中华民族的家庭生活传统的产生
中国封建社会是建立在自给自足的小农经济基础之上的。经济发展状态的落后必然导致了教育的不发达。因此，教育子女的责任主要落在家庭这一社会的基本组织上。我们对于“孔融让梨”、“孟母三迁”、“二十四孝”之类的道德教育故事耳熟能详，从中也能反映出封建社会时期的“家训”、“家风”是怎样的。在这一整套详尽的家庭伦理道德规范中，尽管存在着许多宗法血缘的狭隘意识和封建等级观念，如男尊女卑等。但是不可否认，其中也包含了许多合理的成分，深化了人们对家庭与社会人际关系的认识，并且渗入了中国人的精神世界，成为中华民族的家庭生活传统。
2.近代我国社会家庭传统文化受到巨大冲击
近代至新中国成立初期，世界第二次大战的国际背景之下，国内战火纷扰，各种意识形态涌入，在传统与现代发生矛盾、冲突的时候，家庭伦理作为社会伦理的基础，首当其冲成为众矢之的。“五四”新文化运动、文化大革命，对中国传统的家庭伦理道德造成了巨大的冲击；文革之后，商品经济的发展，急剧的社会转型在推动社会发展进步的同时，也进一步动摇了传统社会道德体系的基础。整个社会在一定程度上处于混乱无序的“失范”状态。
3.现代社会家庭传统观念的缺失
现代社会，多元化文化的冲击、物质产品的丰富诱导社会风气恶化，部分人伦理道德败坏。贪污腐败、偷税漏税、吸毒、强奸等恶劣行为越来越多的出现在各大报刊的头版头条之上，道德自制力薄弱的青少年们最先成为受害者，青少年犯罪率的逐年升高就是一个最好的证明。目前我们家庭道德教育的薄弱，无法帮助青少年树立正确的三观，家庭法制教育迫在眉睫。这也是控制青少年违法犯罪低龄化趋势的重要途径之一。综上可见，当前开展这项“家风培养”的全民活动的意义显得极为重要。
二、高校大学生道德教育与法制教育的现状
目前我国高校大学生培养过程中，非常重视学生的“成人”与“成才”的培养。从目前的课程设置来看，我国每所高校《思想道德修养与法律基础》都是必修课。这门课开设的目的在于让大学生了解人类传统的、普通的及崇高的社会主义、共产主义道德修养，同时能够掌握建立中国特色社会主义法治社会所必须的、基本的法律知识，提高法律素养，增强法制观念，培养大学生遵纪守法的意识。大学是大学生的第二个家，可以说，绝大部分大学生的大学生涯中，对他们影响最深的不是家庭，而是学校。学校对于学生的道德伦理教育从广义的角度来看，所起的作用与家风建设的作用是一样的。在对大学生进行道德教育与法制教育的问题上，必须要转变传统的教育理念，将道德教育与法制教育相融合，使之成为一个有机的整体。同时加大实践教学的环节，让大学生在亲身参与中学会分析，学会选择。
三、家风建设对当代大学生法制教育的推动作用
家风建设的关键是要重视孩子的思想品德教育及健康人格养成，让他们有理想、有道德、有担当，成为一个对社会有用的人。如何在新时期推进家风礼仪建设成为不可回避的话题。道德是法律产生的前提和基础，家风建设是对大学生道德层面的教育与提高，因此必然会对大学生的法制观念起到教育与推动作用。家风建设在实际上推动道德建设，是一个人内心善良理念和正确的道德风尚养成的重要因素。高校加强法制教育，就必须加强主流道德规范的宣传，加大对道德行为的宣传，大力宣传社会的爱心行为，特别是当前社会对贫困大学生的关注与帮助宣传，让他们感受到道德的价值和力量，相信道德行为是社会中存在的主流和发展趋势。道德体现了一个社会的底线，也是一个社会人们共同价值观的体现，是约定俗成的规矩，其存在的时间很长，是规范社会行为的基础。道德建设的成功意味着人们自律能力的变强，社会行为更加规范，法制观念变强，，违法行为减少，法治的目的愈来愈可以实现。总之，通过营造良好的道德环境，使依法办事和维护公序良俗成为大学生道德意识和伦理习惯的重要内容，形成全社会尊重道德的氛围，帮助大学生树立道德权威意识、法律权威意识，从未促进大学生道德、法律信仰的形成。
四、结语
美国前总统吉尔·卡特曾说过，“一个没有道德的国家很快就会失去它在全世界的影响”。社会主义道德、法律信仰是我国社会主流意识形态的重要组成部分，是马克思主义信仰、社会主义新年的基础，青年大学生的道德、法律信仰状况关乎社会的安定有序和文明进步。加强社会主义道德、法治建设，优化大学生道德法律教育环境，采取多种途径和方法，尤其是家风建设的途径，积极引导青年大学生加强自我教育和修养，在对道德“信而立”、“仰而为”的同时，提高对法律的认同感、依归感，建立起对社会主义道德、法律的信仰。
参考文献：
[1]金福来，李亚男.大学生道德教育与法制教育一体化研究[J].吉林农业科技学院学报，2013（06）
[2]黄教珍，唐斌.社会学视角中的家庭道德法制教育[J].江西社会科学，2003（12）
[3]熊英，汪德平.青年大学生道德与法律信仰危及问题研究[J].法制与社会，2011（07）
作者简介：
周颖（1994.12～，女，江苏南京人，本科，江苏大学文法学院，主要研究方向：社会法学。
基金项目：本文系江苏大学第13批学生科研课题立项资助项目“家风培养与当代法律教育的契合路径研究”（项目编号：13C217）研究成果。