论文部分内容阅读
幼儿阶段是人一生中成长的黄金时期,很多良好的习惯都是在幼儿阶段养成的,安全教育是幼儿园教育的重点,只有首先保障幼儿的身心健康,其他一切教育活动才能得以进行.因此,基于安全视野下的幼儿园活动,需要将安全教育和知识巧妙结合在一起,以便让幼儿在活动中逐步懂得安全的重要性,不断增强自身的安全意识.
对安全教育视野下幼儿园活动开展的探究
【摘 要】
：
幼儿阶段是人一生中成长的黄金时期,很多良好的习惯都是在幼儿阶段养成的,安全教育是幼儿园教育的重点,只有首先保障幼儿的身心健康,其他一切教育活动才能得以进行.因此,基于安全视野下的幼儿园活动,需要将安全教育和知识巧妙结合在一起,以便让幼儿在活动中逐步懂得安全的重要性,不断增强自身的安全意识.
【机 构】
：
福州市台江实验幼儿园 福建福州 350000
【出 处】
：
科学咨询
【发表日期】
：
2021年30期
其他文献
幼儿园是幼儿成长学习的重要场所,有益身心的游戏化课程,可以有效促进幼儿全面发展.本文从调整课程结构丰富教学内容、角色扮演增加语言表达能力、户外游戏活动提升身体素质等六个方面具体分析幼儿园教育中的课程游戏化策略,希望能为今后的幼儿教育提供一定的参考与借鉴价值.
小学是学习的基础阶段,小学科学教学是新课改下对小学生的基本要求,要求小学生全面发展.科学探究活动可以提升学生的创新与坚持的能力,在学习习惯上,学习能力上都有不少的帮助.所以,本文探究促进小学生主动参与科学探究的方法与策略.本文主要从小学生参加科学探究活动的意义,小学生在主动探究科学活动中所面临的问题,如何使小学生主动参与科学活动几方面进行阐述.
高校线上教学面临着教学平台的使用不熟练、师生互动形式受限、课堂管控很困难,教学质量难以保证等困境.针对以上困境,笔者提出了相对应的对策:高校开展线上教学技能培训,改善网络教学条件;鼓励教师采取多元化的教学模式,提高教学组织能力;多方面加强师生交流,注重课堂课后反馈.
离心率在有关圆锥曲线的问题中有着重要应用,它的变化会直接导致曲线类型和形状的变化.通过本文的讨论,能帮助学生明确解决圆锥曲线离心率问题的方法,掌握突破这一难点的策略,提升学生的直观想象、逻辑推理与数学运算等数学核心素养.
强化劳动观念,培养劳动习惯、重视体力劳动和劳动实践锻炼、加强生存劳动和创新劳动体验的教育,从组织架构、课程设计、特色路径、评价机制四个维度积极探索劳动教育创新架构,形成了一整套符合新时期中小学生成长需求、具有可复制性和可操作性的劳动育人模式.在荣昌区劳动教育工作室指导下,逐步提高区域中小学劳动教育整体水平,学生劳动素养持续提升,家长劳动意识逐步转变,学校特色更加突显,学生劳动能力全面发展.
在我国经济快速发展的情况下,心理问题的比例逐年上升化,对此,教育部门对小学后进生的心理格外重视.小学后进生管理是令每位教师都颇为头痛的难题,加上社会的快速发展,让许多不良信息,都逐渐进入学生视野,加上学生性格多变的特点,导致教师很难进行管教.因此,教师要找到适合的教育方式,帮后进生树立正确的价值观念.
我是一名来自偏远农村的一线教师,在乡村教育的热土上已经耕耘了整整24年,从小我就崇拜教师职业,教师高尚的人格魅力,丰富的专业知识,端庄的仪表给我留下了深刻的印象.我的人生理想就是跳出农门,做一名让学生喜欢的人民教师.通过努力,我如愿以偿地实现了自己的理想.我们一定要树立为国家发展、为民族未来培养好德智体美劳全面发展的优秀接班人的自觉意识,担当起为实现中华民族伟大复兴而尽教育之责的重担.对照习近平总书记提出的要求,回顾我24年的职业生涯,回味我的那些平凡的教育故事,有幸福,有感动,更多的是带给我对教育的思考
期刊
幼儿年龄较小,认知水平有待提高,相对于文字来讲,幼儿对图画的接受程度更高.因此,一直以来,绘本阅读都是幼儿园开展活动的重点内容,其对于培养幼儿的有序讲述能力意义重大.基于此,本文就绘本阅读在幼儿语言学习中的重要意义以及注重引入科学绘本阅读,培养幼儿有序讲述能力的策略进行分析,希望对幼儿阅读教育起到一定的借鉴作用.
节庆活动是我们生活中不可缺少的组成部分,也是丰富我们精神生活的核心.将新时代中国节庆活动移植于幼儿园当中,并形成课程化的特色活动,能使幼儿阶段的孩子继承并创新节日文化,也符合新时代背景下新《纲要》的核心理念:满足幼儿的兴趣需要,符合幼儿的年龄特点,遵循幼儿的生活经验.新时代中国的节庆活动是需要结合幼儿的现实生活进行创新和发展,寻找时适合幼儿的课程化活动.
我校根据实际,认真贯彻落实《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》精神,据实提出“五美放光彩,雅智美育”评价目标.我们学校提出“雅智美育”,即润雅启智美的教育.在新理念的基础教学课程改革下的体育教学中,体育课也得依据学生的年龄特征和心理特点,结合学生的生活实际,创造出有助于学生乐学的、乐于接受的体育队形变换教学.形体美是指学生的优美的身段,良好的身体姿态,高雅的气质风度,是体现综合美的能力.而体操对形体美有着更高的追求.体育美的美育实践教育,是学校教育的重要组成部分,肩负着提高学生身体素质,增进学生