【摘 要】
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中学历史学科是传播历史文化知识、传承中华文明、培养社会合格公民的一门人文学科.目前,我国中学历史教学中存在的显著问题是单纯重视文字资料教学,而忽略了历史文物在教学
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中学历史学科是传播历史文化知识、传承中华文明、培养社会合格公民的一门人文学科.目前,我国中学历史教学中存在的显著问题是单纯重视文字资料教学,而忽略了历史文物在教学中的巨大作用,从而导致学生缺乏学习历史的兴趣,导致教师课堂教学低效.把中国钱币文物应用到中学历史课堂教学中,既是历史教学方法的改革,又是历史教学思想的改革,其具有激发学生学习历史课的兴趣和热情、提升教学效果和教学质量、落实学生历史学科核心素养教育的重大战略意义.所以,把中国钱币文物常态化地应用于中学历史课堂教学中,不失为广大中学历史教师解决目前历史教学中学生厌学、助推高效历史课堂构建的有效方法.
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