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写话是小学低年级教学的一个重要内容,也是作文教学的起步.然而,因为低年级学生年龄小,对身边的事物缺乏敏锐的观察、思考能力,所以,平时写话时往往无从下手.作为教师,如何更有效地指导学生进行写话呢?笔者认为,小学低年级的写话教学可实行阅读、观察、写话三者相结合的教学策略.
低年级写话教学“四法”
【摘 要】
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写话是小学低年级教学的一个重要内容,也是作文教学的起步.然而,因为低年级学生年龄小,对身边的事物缺乏敏锐的观察、思考能力,所以,平时写话时往往无从下手.作为教师,如何更
【机 构】
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江西省赣州市文清路小学 江西 赣州 341000
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2018年10期
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