[!--title--]

来源 :给水排水 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
[!--newstext--]
其他文献
采用甲酯化处理冬枣果肉,用GC—MS联用法进行分析,对山东沾化、河北黄骅、天津静海冬枣果肉中有机酸的化学组成与相对含量进行了对比试验。试验结果确认20种酸性成分,其中多元酸
1产品特点丝网印刷是四大印刷(凸版、凹版、平版、孔版)之一;丝网版画又是四大版画(木刻、石版、铜版、丝网)之一."丝网版画"、"网印艺术品"是通过漏版丝网印刷制作而成.所以
改良式贮藏库是在原有甘薯高温屋窖的基础上,结合节能日光温室结构改建而成,该贮藏库增设了节能缓冲间,采用复合异质墙体和外部增加防寒沟,经温度等效应分析和贮藏试验分析,适合甘
2007年9月,郑州经济技术开发区教育文化体育局成立了。10年来,我们坚持“均衡、优质、特色、创新”的发展理念,以构建幸福教育为目标,以课堂改革为突破口,以课程建设为发力点,狠抓
那天,宝宝和涵涵一起在楼下玩,我们大人都待在旁边。孩子们玩他们的,我们大人唠着家常。院子里有一个水池,里面养了一些观赏鱼。  “爸爸,是不是鱼吃的食物人不能吃?”宝宝突然跑过来问我。  “对。鱼吃蚯蚓,人要是吃了多脏啊!”我回答道。  “爸爸,人吃的食物鱼都可以吃,是吧?”涵涵也跑过来问他爸爸。  “是的。你把你吃剩的面包投到鱼池里,看它们游过来,很快都吃完了。”他爸爸回答。  “我说得对!”  
以工业锂离子电池正极废料回收得到的提钴后液为原料,经一种特殊且廉价的方式浓缩,再利用化学沉淀法回收碳酸锂。实验结果表明:产品纯度达到工业一级品要求,锂一次回收率达到8
在英语课堂上,如果孤立地学习语法,学生只能掌握其usage(用途)而学不到其use(使用)。因此,语法教学需要在语境中内化。语法课在设置语境时还需要考虑不同学段学生的特点。以初中生为例,他们的身体发育较快、心理变化大,对教学中语境设置的需要也有很大跨度。所以,教师在初中语法课堂教学中要注意学生的这些特点,做到语境的设置因“学段”而异。  一、创设符合初中不同学段的语法课堂语境的举例和分析  1.以
热激处理可用于控制采后果实的病害、腐烂及后熟对不同温度与时间组合的热激处理与柰李低温贮藏品质之间的关系进行研究。结果表明,40℃、4h的热激处理对提高柰李抗冷性和保持
随着课改的不断深入,教学方式已经从的“传道、授业、解惑”逐渐发展为“自主、合作、探究”。信息技术在课堂教学中的应用,标志着课堂教学进入了一个崭新的信息化时代。信息技术不仅给课堂教学带来了生机和活力,还为培养学生的创新精神和发现式学习能力开辟了广阔前景。那么,在各学科的教学当中,如何正确运用多媒体课件,使它发挥出应有的作用,从而达到使用信息技术的真正目的呢?  我校在课改实践中,尝试创新教学形式,在
13铬完井管柱不能抵御酸液腐蚀的问题,世界上还没有解决方法。这一难题日前在塔里木油田进行的迪那2—8井酸化中取得了重大突破。