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艾萍娇在2015年7月22日《北京青年报》撰文指出；学生遭遇校园伤害，当然可视为遭遇挫折，但这种挫折与学习、生活中的不如意大有不同。后者多与学生的自我认知和情绪调整有关——对自己缺乏正确认识，被负面情绪影响，无法理性看待失败和不如意，失去自信，甚至走极端。
学生校园伤害与挫折教育不能混淆
【摘 要】
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艾萍娇在2015年7月22日《北京青年报》撰文指出；学生遭遇校园伤害，当然可视为遭遇挫折，但这种挫折与学习、生活中的不如意大有不同。后者多与学生的自我认知和情绪调整有关——
【出 处】
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教育（周刊）
【发表日期】
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2015年31期
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