【摘 要】
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通过分析参与式课堂教学现状,依据成人教育原理等理论,从本校教育教学改革的需要出发,对以积分化“1253”参与式快乐课堂模式的进行实践与探究.旨在摒弃传统教学的一些弊端,
【机 构】
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广西桂林市龙胜县龙胜民族中学 广西桂林 541799
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通过分析参与式课堂教学现状,依据成人教育原理等理论,从本校教育教学改革的需要出发,对以积分化“1253”参与式快乐课堂模式的进行实践与探究.旨在摒弃传统教学的一些弊端,以“快乐教育”为核心,以“积分化”管理推动“1253”参与式课堂教学模式的实践,优化课堂教学环境,激发学生自主学习热爱学习的热情,提升教师专业水平,形成高效课堂,全面提高教学质量.
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