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在小学语文教学中,教师要带领学生关注优美的言语形式,挖掘文本中有价值的言语信息,进而提升学生的阅读能力.具体而言,教师可以让学生关注文本的文体,分析不同文体作品的创作思路;可以让学生从文本中选取信息,提高表达能力;可以让学生通过对比辨析,深化技巧意识.
关注言语形式提升阅读技能
【摘 要】
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在小学语文教学中,教师要带领学生关注优美的言语形式,挖掘文本中有价值的言语信息,进而提升学生的阅读能力.具体而言,教师可以让学生关注文本的文体,分析不同文体作品的创作
【机 构】
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江苏省扬州市江都区真武中心小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2018年18期
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