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特殊教育学校的德育教学存在着高度结构化、普校化、不良德育大环境及制度化等问题,这些问题严重制约着特殊教育学校德育教学的效果和特殊儿童的成长,建议从校本课程、教师及家校社会联动三个方面来提高当下的德育课程教学.
特殊教育学校德育课程存在的问题及对策
【摘 要】
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特殊教育学校的德育教学存在着高度结构化、普校化、不良德育大环境及制度化等问题,这些问题严重制约着特殊教育学校德育教学的效果和特殊儿童的成长,建议从校本课程、教师及
【机 构】
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珠海市特殊教育学校 广东 珠海 519007
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2017年3期
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