【摘 要】
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教师上课绘声绘色绘形口若悬河;学生听讲呆听呆看呆记呆若木鸡。这幅对联,虽不甚工,却形象地道出了部分语文课堂的尴尬状况。如何走出尴尬,构建语文有效课堂呢?一、目标要有
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教师上课绘声绘色绘形口若悬河;学生听讲呆听呆看呆记呆若木鸡。这幅对联,虽不甚工,却形象地道出了部分语文课堂的尴尬状况。如何走出尴尬,构建语文有效课堂呢?一、目标要有数课堂教学是围绕教学目标展开的,课堂的一切活动都应为实现教学目标服务。因而,课堂教学目标的设定,既要适量,又要明了。
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