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自近代以来中国百余年的师范教育的探索，基本上是在政治动荡的背景下进行的。这一特殊的历史背景使中国师范教育的演进无法遵循教育内在的发展逻辑与连续性，而表现为与政治的同步性。中国师范教育的发展线索与命题先后经历了超越传统教育、师范教育西化、师范教育中国化和师范教育现代化的演进。
崇德尊师：中国师范教育肇端期的办学理念与传统——基于江苏百年师范校训分析的视角
【摘 要】
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自近代以来中国百余年的师范教育的探索，基本上是在政治动荡的背景下进行的。这一特殊的历史背景使中国师范教育的演进无法遵循教育内在的发展逻辑与连续性，而表现为与政治的同
【机 构】
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江苏省教育科学研究院
【出 处】
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教育家
【发表日期】
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2010年1期
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