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基于笔者在北京大学、中国地质大学(北京)以及澳大利亚詹姆斯库克大学学习或讲授“矿床学”课程的经历,介绍了詹姆斯库克大学“矿床学”课程的教学内容、形式、课后实践安排等方面的特点,并对比了中澳两国“矿床学”课程教学的一些差异.在此基础上,讨论和总结了澳洲“矿床学”课程设置对我国教学的启示,并建议国内从事“矿床学”课程教学的同行取其精华,共同促进这一课程更好地发展.