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“活动单导学”是以学生为本，真正还课堂于学生的一种中小学生的新教学模式。他的精髓在于让学生在学习的过程中“自主、合作、探究性学习”，其主要学习方式以小组为单位。在见识了小学一系列的活动单导学的课堂后，我觉得这与幼儿的小组活动有许多相互渗透的内涵，于是结合幼儿的保教特点，我借鉴了小学这一教学方式，在幼儿集体教育教学活动中进行了尝试，发现“小组活动得到明显的优化”。