【摘 要】
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【正】一、教学内容生活化实践表明:体育教学内容越接近学生的经验,越与学生的现实生活联系紧密,学生就越有兴趣,就越能体现体育教学的价值。因为生活总是以整体面目出现的,
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【正】一、教学内容生活化实践表明:体育教学内容越接近学生的经验,越与学生的现实生活联系紧密,学生就越有兴趣,就越能体现体育教学的价值。因为生活总是以整体面目出现的,所以只有避免教学内容的单一性,力求整体性,努力把教学内容纳入到学生生活世界中并加以组织,以创造出学生的"履历情境"。教学内容不仅要有现实感,还要有理想性,案例三通过显性和隐性的环保教育的渗透,
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