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《小学语文课程标准》指出：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创造性表达的过程。是孩子们表达自己情感的一种方式和手段。小学生写某一篇作文，其实就是综合地表现他今天以前的知识、语言、思想等方面的积累＂。没有生活积累就没有写作的素材。语文老师在指导作文时，首先要树立大语文观，带领学生走向自然，走向社会，观察和体验生活；其次要求学生广泛阅读课外书籍，多读书、读好书，获取间接经验，积累语言。对此，我在教学实践中，创造性地开展作文教学，摸索出一些提高学生作文水平的有效途径。