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语文课程标准指出：＂要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。＂由此可见，语文学习不应仅限于课本、课堂，而应拓宽空间，由课内延伸到课外，由教材延伸到课外读物，要在大语文环境中逐步提升学生的语文素养。培养学生强烈的阅读期待，是语文教师能否让学生喜欢阅读、持久阅读、有效阅读的关键。