【摘 要】
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如何提高学生解答应用题的能力，从而实现应用题的多功能性目标？我的体会是：以思维训练为主旋律，弹好应用题教学三步曲。一、审题。审题的过程是学生通过感知了解题意，区分条件和问
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如何提高学生解答应用题的能力，从而实现应用题的多功能性目标？我的体会是：以思维训练为主旋律，弹好应用题教学三步曲。一、审题。审题的过程是学生通过感知了解题意，区分条件和问题，形成题意的清晰表象，进而明确思维方向的过程。由于应用题叙述的生活化语言与数学语言
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