【摘 要】
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综合国内外学者对礼貌原则的研究,笔者认为在英语课堂这一特殊的环境中,教师若能恰当运用礼貌原则,同时紧密结合中学教育心理学的相关理论,抓住学生心理发展的特点,就能有效
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综合国内外学者对礼貌原则的研究,笔者认为在英语课堂这一特殊的环境中,教师若能恰当运用礼貌原则,同时紧密结合中学教育心理学的相关理论,抓住学生心理发展的特点,就能有效地激发学生的学习动机,使他们培养良好的学习习惯,从而达到意想不到的教学效果。
Based on the study of politeness principle by domestic and foreign scholars, I think that in the special environment of English classroom, if teachers can properly use the politeness principle and combine the relevant theories of secondary school education psychology closely to grasp the characteristics of students’ psychological development, Can effectively stimulate the motivation of students to learn, so that they develop good learning habits, so as to achieve unexpected teaching results.
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在实际交往中,英语疑问句经常被用来就某些信息提问,但也存在很多非疑而问的情况,比如用疑问句表达问候,感叹,赞美等等。疑问句的施为功能却鲜有人进行深入分析。本文作者试
随着翻译学科的不断兴起,翻译研究取得了可喜的发展,翻译批评作为翻译学学科建设的重要一支得到了学者们的关注。这对于保证和推动翻译事业的健康发展作出了积极贡献。为此,
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