论文部分内容阅读
小学美术愉快教学主要指在教学中充分发挥美术特有的魅力,使课程内容与不同年龄阶段学生的情感和认知特征相适应,充分利用教材中的情境、情理、情趣、情态激发学生情思,启发学生的生活感受,使整个教学过程充满热情、愉快、欢快和自信,在愉快中得到美的沐浴,并形成持久的情感态度.本文主要是对小学美术愉快教学策略的几点思考.