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我们要追寻一种“自然和谐、问题探索、互动生成、走向综合、能力培养”的教学方式.“用心灵塑造心灵,用智慧启迪智慧”,这是课改赋予教育工作者的使命.我们应该带着真诚与爱心走进学生,带着敏锐与智慧走进课堂,给学生以心灵和智慧的启迪.怎样才能让数学教学充满智慧的灵性呢?在课堂上、在实践中、在写作中,我的自然和谐、问题探索、互动生成、走向综合的智慧教学慢慢凸现出来.