【摘 要】
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绿色建筑设计教学中要解答形式与气候关系的问题,在当前阶段以形式为主线索,将气候融入其中是一种合理的路线。方法是气候分析结合场地分析,气候策略融入形式生成。然后通过
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绿色建筑设计教学中要解答形式与气候关系的问题,在当前阶段以形式为主线索,将气候融入其中是一种合理的路线。方法是气候分析结合场地分析,气候策略融入形式生成。然后通过两个教学案例,对该方法进行详述。
To answer the question of the relation between form and climate in green architectural design teaching, it is a reasonable route to take climate as the main clue in the current stage. The method is climate analysis combined with site analysis, climate strategy into the form of generation. Then through two teaching cases, the method will be described in detail.
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