做到四个坚持充分发挥作用努力增创经济社会发展新优势

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2014年是全面贯彻落实党的十八届三中全会精神的开局之年,是实现和平区十次党代会各项目标任务的关键一年,是全面深化改革、为全面建成小康社会奠定坚实基础的重要一年,全面谋划好、开展好今年的人大工作,责任重大.在新的一年里,和平区人大常委会将高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,全面贯彻党的十八届三中全会精神,紧紧围绕市、区委十届四次全会的决策部署和全区工作大局,坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一,围绕中心、服务大局、依法履职,为促进经济社会持续加快发展,全面增创和平区经济社会发展的新优势做贡献.
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摘 要:现代教学多媒体技术引进语文课堂教学中,激活课堂气氛,增强学生学习兴趣。借助于声光动画色彩,把教学内容形象在呈现在学生面前,变抽象为形象,化难为易,提高学生的理解和想象能力。特别利用多媒体技术,创设教学情境,增强直观效果,在学习中口、眼、耳并用,知识通过多渠道输入,极大提高对知识的记忆效率。不仅促进学生学习的积极性和自主性,同时也能提高老师运用现代教学技术的能力,提高教学效果。  关键词:多
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摘 要:高中数学课堂教学有效提问可以在最大程度上激发学生的学习动力,优化数学教育质量,提高学习成绩.,但是由于有的数学教师的提问目的不明确,以及适应性、趣味性、层次性和针对性方面的不足,会在很大程度上影响课堂提问的有效性,影响到课堂教学效率的提升。  关键词:高中数学;课堂提问;提问策略  保障课堂教学提问的有效性不仅能启发学生学会思考也能够充分调动学生的学习兴趣,还能及时通过学生的反馈掌握学生对
摘 要:随着新课程改革的不断推进,课程评价改革成为瓶颈问题。小学语文课堂教学评价要澄明三方面理念:建构性、多元性、情意性和;实践中要把握二条策略:尊重与激励、倾听与对话、;并要注重对评价活动的反思和批判,反思可以着重围绕以下少三方面开展:评价过程是否在“平等互动”环境中完成,能否做到及时性评价与延时性评价创造性地结合,是否辩证地将各种评价理念及方法融合。  关键词:小学语文;评价策略;澄明;实践 
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《数学课程标准》的基本理念指出:“数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术,要把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。现代信息技术在新一轮的课程改革中将起到不可估量的作用。因此,我将信息技术融入数学教学过程之中,把两者有机地结合起来,从而提高数学课堂教学的实效性。  一、激发兴趣,使数学教学趣味化
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摘 要:初中阶段是学生身心健康成长的黄金期,在此阶段,不仅需要学生具有良好的心理状态,更需要健康的体魄,而现阶段各学校的体育教学现状实在是令人堪忧。本文主要是从教师的素质及分层教学两个方面来谈谈如何提升初中体育教学效果。  关键词:初中;体育;教师素质;分层教学  随着体育课堂教学的不断改革与深入,培养学生的创新思维和实践能力,是改变学生被动接受式的学习方式,形成主动探究学习方式的前提,没有探究就