【摘 要】
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数学课堂练习是学生巩固、理解所学的知识,培养技能的主要途径,是促进学生素质内化的重要体现,也是培养学生创新能力的着力点。然而,反思我们的教学,由于老师不太重视课堂习
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数学课堂练习是学生巩固、理解所学的知识,培养技能的主要途径,是促进学生素质内化的重要体现,也是培养学生创新能力的着力点。然而,反思我们的教学,由于老师不太重视课堂习题的设计致使课堂习题存在随意性、盲目性等。因此,本人从系统论的观点出发,对课堂练习进行优化设计。
The practice of mathematics classroom is the main way that students consolidate, understand the knowledge they have learned, and develop their skills. It is an important manifestation of promoting the internalization of students 'quality and also the focal point of cultivating students' innovative ability. However, in retrospecting our teaching, since the teachers do not pay much attention to the design of class exercises, the class exercises have randomness, blindness and so on. Therefore, I from the system point of view, the optimal design of classroom exercises.
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