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对“学校是什么”和“应该是什么”这两个问题，多数人并未给予足够的关注，然而，在普遍的认识背后长期隐伏着的纷争和质疑，表明了它们对我国教育发展重要意义。今天看来，对这两个问题的不同认识，可以说是不同教育观的分水岭，因为它决定了?
健全的学校教育
【摘 要】
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对“学校是什么”和“应该是什么”这两个问题，多数人并未给予足够的关注，然而，在普遍的认识背后长期隐伏着的纷争和质疑，表明了它们对我国教育发展重要意义。今天看来，对这两个问
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