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近年来，随着高等教育大众化的到来，研究生教育招生规模日益壮大，教育资源超负荷利用和教育资源紧缺现象严重，不仅影响了硕士研究生的教育质量，同时也导致了硕士研究生社会分层功能的不断弱化，直接威胁到我国社会主义和谐社会的构建，因此稳定硕士研究生考试的社会分层功能迫在眉睫。
本文通过对应届本科生报考硕士研究生考试状况的调查，通过分析硕士研究生考试与社会分层之间的相关性，由此折射出现今我国招生考试所引发的关于考试、招生、教育等一些十分紧迫性的社会性问题。为此，提出强调要稳定硕士研究生考试的社会分层功能，并在构建社会主义和谐社会的大背景下提出了要保证两者之间的和谐发展。这一问题的提出也对我国社会主义和谐社会的建构具有十分重要的现实意义。
本文通过运用1.文献法和历史考察法对问题进行研究。此方法主要通过手工检索与电子检索两个方面，查阅我校(中国地质大学)的图书馆，高等教育研究所的有关资料和中国学术期刊网，中国优秀博硕士论文数据库，Elselvier数据库以及相关的一些教育网站。然后对查阅到的资料进行分析整理，明确本文的研究背景及相关概念，介绍当前国内外的研究成果。任何事物的发展都有其历史，运用历史考察的方法对硕士研究生招生考试与社会分层进行历史回顾并进行吸收和发展，重点探讨了国内外对硕士研究生考试及社会分层的理论研究等概念与内涵通过众多学者们的研究方法和视角去发现问题。
2.理论源于实践，根据研究需要，通过实地调研、访谈法、问卷法等结合从文献资料中归纳总结的研究成果和实践方式，来分析现实中存在的问题，使理论更具针对性，更能指导实践。笔者于2008年对全国范围的10所211高校的硕士研究生和高年级本科生做了关于影响硕士生报考数量变化原因的调查问卷，通过长期的资料收集和大范围访谈，再将调查的结果进行了归纳、整理和梳理，运用spss统计分析工具对调查数据进行了相关阐述和分析，并为文章的对策建议提供了依据。
3.最后，在前文总结和分析的基础上理论联系实际，结合实证分析的结果，分别从三个方面提出了促进硕士研究生考试与社会和谐的可持续发展的对策和建议：一是引导社会正确的认识硕士研究生应有的社会价值和社会地位；二是国家要加强宏观调控，促进硕士研究生的培养与就业，培育发展高质量的人才；提高硕士研究生的招生质量，加强本科生的专业水平，确保本科生的教育、教学质量，提高本科生的入学质量；三是对我国现有硕士研究生招生政策的完善与创新。