【摘 要】
：
本文构筑了电荷对称的接枝聚两性电解质模型，其主链和支链分别带有相反电荷，采用布朗动力学方法分析了接枝聚两性电解质单链在静电相互作用下的构象转变特性。研究了主链长、接
论文部分内容阅读
本文构筑了电荷对称的接枝聚两性电解质模型，其主链和支链分别带有相反电荷，采用布朗动力学方法分析了接枝聚两性电解质单链在静电相互作用下的构象转变特性。研究了主链长、接枝数、电荷比例等结构参数及溶剂环境、离子强度等环境因素对于接枝聚两性电解质分子链构象的影响，并推导了各环境因素下的标度关系。
研究结果表明:在(I)溶剂中随着静电相互作用强度的不断增大，接枝聚两性电解质逐渐由伸展线团卷曲为塌缩的球形。转变过程可分为五个阶段，即线团阶段、折叠阶段、塌缩阶段、稳态阶段与再塌缩阶段。主链长的增加会促进整个链的塌缩，较小的静电相互作用力下即出现折叠、塌缩;由于空间排斥，接枝数的增加阻碍了整个分子链的塌缩;而电荷比例的增加促进了接枝聚两性电解质的折叠、塌缩。随电荷比例增加，稳态及再塌缩阶段逐渐消失。
与(I)溶剂相比，良溶剂中分子链与溶剂间相互作用增强，需要较大的静电相互作用强度才可实现分子链的折叠、塌缩。加入小分子电解质后，1价盐离子对链的塌缩具有阻滞作用，2价盐离子对分子链构象影响不大，而4价盐离子促进分子链构象转变。盐离子浓度越高，影响越显著。
标度理论推导出的接枝聚两性电解质构象转变普适作用参数22-(α)(1+2/k2+k)(a)(l)B(fN)2/Rg(0)适用于各种结构的接枝聚两性电解质构象转变。同时，(I)溶剂及良溶剂中公式推导的标度律与模拟结果对应一致。
其他文献
本文以聚乳酸(PLA)，聚对苯二甲酸己二酸丁二醇酯(PBAT)以及聚苯撑碳酸脂(PPC)可降解生物基材料为核心，研究材料配比、环氧化合物ADR以及不同热处理方式对共混物性能影响。通过
案例概述rn浙江华云电力实业集团有限公司统筹优化产业布局,持续推进集团内部优质板块重组整合,提升市场化运作水平,全力打造“1+4”产业发展模式,即打造一个坚强本部,协同发
随着木结构构造物数量的逐年增长,如何更方便、更有效地对原木力学性能进行无损检测和评价,已经成为当前从事和研究木材领域和建筑材料领域工作者面前亟待解决的问题。目前应
案例概述rn“五率同进”的四维管理体系通过将工程全过程纳入管控,实现工程前端环节与后端环节的链式管理,甲方和乙方的友好界面,施工管理部门与审计、财务管理部门的高效联
本论文以天然玉米淀粉作为原料，在通过复合酶水解法制备微孔淀粉(Microporous starch，MS)的基础上，采用催化氧化法和钙离子载入技术制备钙络合型微孔淀粉(Calcium complex micro
摘 要：新课导入是教学的重要环节，它会直接影响教学效果，而新旧课程理念对新课导入设计有不同的解读。在传统的课程理念下，新课的导入也就是在教师主导下，通过复习旧知、引入新知的方式来进行。在新课程理念下，所要求培养的是有“地理头脑”、懂生活、具备人文素质、服务于社会的新型人才。 关键词：新课程标准；新课导入；地理教学 一、新课程标准对地理新课导入的启示 1.新课导入的作用 新课导入是教学的重要
Cu-Nb金属基复合材料因其较高的强度、良好的导电性和耐高温性受到世界各国科研人员的关注。有关Cu-Nb复合材料的力学行为研究对该类材料的发展和应用具有重要指导意义。通过
摘 要：在互联网迅速发展的新时代，信息技术已经逐渐成为人们不可缺少的基本能力。然而在高中信息课的实际教学中仍然存在较多问题。希望“问题”天使借着课改的春风引领传统的信息技术课飞得更高、更远。 关键词：高中信息技术课；问题引领；策略 通过调查部分高中信息技术课的教学情况，发现高中生学习现状并不理想，经过对现状的归纳概括，现从两方面具体分析信息技术课存在的问题。 一、高中信息课存在的问题 （一