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本研究拟以经济欠发达农村小学教师为研究对象，通过实际调查，了解如下情况:农村小学教师的组织公平感现状如何，农村小学教师的工作态度及工作行为表现如何。
在此基础上，通过对调查数据的分析与研究，探讨农村小学教师组织公平感与其工作态度与行为的关系，揭示农村小学教师组织公平感形成上的特点，以及发挥作用的特点。从而论证维护组织公平的重要性与必要性，充实学校管理学中的教师激励理论;为管理者通过检讨管理方式、改善组织公平状况进而提高教师工作积极性，提供操作上的方案;引发教研工作者，加强对基层小学教师的组织行为学研究。