【摘 要】
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随着多媒体和网络等信息技术的迅猛发展，高等院校的中医药的教学面临着很大的挑战。西医已较早利用网上资源进行教学，且在网络上的资源也非常丰富。而中医药教学在这方面起步较
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随着多媒体和网络等信息技术的迅猛发展，高等院校的中医药的教学面临着很大的挑战。西医已较早利用网上资源进行教学，且在网络上的资源也非常丰富。而中医药教学在这方面起步较晚，但中医药是我国的国粹，并正逐步走向全世界，所以中医药教育就更加有必要适应信息化时代的要求。 本研究依托于广东省“151”工程的课题《<中医外科学>基于网上资源利用的教学改革试验研究》展开研究。中医药教学面临着两个问题:缺乏网上资源和缺乏网上教学方法，所以本研究着重对网上资源的分类、特点进行理论分析，研究在三种类型的教学模式（“以教为主模式”、“以学为主模式”、“主导—主体模式”）中怎样构建和利用网上资源，以达到让中医药课程的老师掌握利用网上资源进行教学的目标，并对高等院校的中医外科学教学有促进作用。 研究的结果表明，利用网上资源进行课程的教和学的活动，可以有效的整合课堂教学策略、自主学习的策略和协作学习的策略，给学生提供一个进行知识探究和展示、交流成果的合作学习环境;网上资源的构建要与课程特点相结合进行;要增强网上资源利用的有效性，就要对资源进行管理;要把网上资源的利用与教学模式的相结合来制定利用策略;利用网上资源能够提高教师的课堂监控能力。 本研究提出、设计并试验了一种可操作的利用网上资源进行教学的方式，取得了比较好的试验结果，达到了预期的目标:掌握利用网上资源进行教学。本研究认为构建和利用网上资源进行高校中医外科学教学应着重解决“网上资源构建策略和利用策略”等问题。本研究在高等院校的中医外科学教学活动中有应用前景，可以使中医药的教学质量更上一层楼。
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