【摘要】朗读是小学语文教学中的一项基础性重要训练项目，也是小学语文教学的关键，朗读训练不仅能培养学生的基本口头表达技能，也可以培养学生掌握主动理解课文的学习方法，从而更深入的去理解、消化课文，同时对学生更好的体会文中作者的情感、培养学生的综合素质都有着积极的意义。可见朗读教学在小学语文教学的过程中占着十分重要的作用。本文就笔者数年来的小学语文教学经验，简要谈一下我的一些思考。 【关键字】小学语文
“全国非金属矿新产品开发研讨会”提出了我国非金属矿新产品开发方向: 高岭土:重点发展造纸级涂料高岭土、煅烧超细高岭土及高纯细粉级高岭土。滑石:发展涂料、塑料、陶瓷
学习书法讲究读帖,治印也讲究读印,尤其是古玺、汉印.我学习篆刻已久,起初总是埋头写写刻刻,但进步甚微.后来,因工作忙、住房紧张等原因,刻的机会少了,但治印的激情未减,常抽
孔子云：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子了的这句话强调了兴趣的重要，兴趣是学习成功的秘诀，是获得知识的开端，是求知欲望的基础。学生的学习兴趣对学习效果的好坏有着直接的影响，因此教师要注重根据低段 学生的身理，心理特点，研究他们学习掌握知识的规律，用行之有效的方法来激发学生对数学的兴趣。以下是我从事教学过程中得出的经验。 一、巧用故事情境来激发学生学习兴趣。 故事对于每一个少年儿童都具有
摘要：班级教学工作的最佳运行，往往取决于班主任的科学组织。在实际工作中，班主任要力争当好组织者。本文从为人师表、尊重学生、爱护学生等几个方面对班主任的工作方法进行了阐述，希望对同行有所帮助。 关键词：为人师表 管理 优秀队伍 一个好班主任能够带好一个班，能够对一个班的学生产生积极的影响，能够为社会培养一个班的合格建设者和接班人。当好班主任不容易，当好高中班主任则更加不易。上了高中，由于学
摘要：一些传统的语文教育理念、教育方式和教育评估办法非常不利于创新人才的培养。高中语文课要落实创新教育，应该在教学方法、教材和写作等上面更新理念，不断探索新的更有利于学生发展的教学思路和方法。 关键词：高中语文 创新教学 思考 尝试 前言 《普通高中语文课程标准》强调：“尊重学生个人的见解，应鼓：励学生批判质疑，发展不同见解。”这一“强调”实质就是确立了学生在语文教学中的主体地位。然而
创设课堂教学情境，激趣诱导是我教学中收效较佳的一种方法，尤其是在非智力因素中，兴趣起着决定性作用。只有在学生对所学知识感兴趣时，他才能主动积极地去钻研探索，这要比成千上万次地训导和说教更为有效。倘若学生对所学知识不感兴趣，那么能力的培养，素质的提高便是空谈。 强调学生的主体作用，突出学生的自主学习和研究能力的培养早已成为当代教学改革的主题。然而，传统的教学模式对学生的影响根深蒂固，学生仍然长期形
荷兰著名学者费赖登塔尔说过：“学习数学的唯一正确方法是实行 ‘再创造’，即由学生自己把要学的东西自己去发现或创造出来，教师的任务是引导学生去进行这种创造工作，而不是把现成的知识灌输给学生”。不难看出，作为初中数学教师，根据新《课程标准》要求；教师应根据学生具体的特点，发挥学生本身的主动性、积极性和创造性，创造最佳的教育方式和方法，教育学生向最优的方向发展；而不应当根据教师自己的喜好和固有的教育模式