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提升课堂教学效率是优化教育质量和实施素质教育的关键,是新形势下教育改革的迫切要求。新课程标准理念提倡学生自主学习,注重素质和能力的培养,而高中物理本身又具有知识抽象,内容复杂,难度大的特点,如何在新形势下提升物理课堂教学效率,成为物理教师面临的难题,成为我们探索和研究的热点。针对新形势下如何提升物理课堂教学效率,本文进行了深入的研究。首先在新课改理念的指导下,查阅大量相关理论和文献,为研究拓展了思路;再对物理教学一线教师和学生进行问卷调查,查找物理课堂教学中存在的问题,深刻剖析产生问题的原因;最后结合自身实践并借鉴同事的教学经验,对提升高中物理课堂教学效率可以采取哪些策略给出了答案与分析,包括提高高中物理教师综合素质、创建良好课堂氛围、指导学生学习方法习惯、优化自主探究教学、优化实验教学、发挥“导学案”在教学中的积极作用、合理运用现代化教学设备的七个策略,希望能对未来教育事业发展提供一定的参考和帮助。通过对本课题的深入研究,对提升高中物理课堂教学效率很有帮助,既保证了学生对知识的掌握又培养了学生的综合素质。但受时间不足和自身水平等多方面因素限制,课题的研究还存在一定的问题,值得今后在教学实践中继续研究和修正。