【摘 要】
：
牛支原体(Mycoplasma bovis, M.bovis)可以引起犊牛肺炎、脓性关节炎、中耳炎和乳房炎,也有报道可以引起角膜炎,结膜炎和脑炎。2008年5月,我国湖北省首次发现由M.bovis引起的
论文部分内容阅读
牛支原体(Mycoplasma bovis, M.bovis)可以引起犊牛肺炎、脓性关节炎、中耳炎和乳房炎,也有报道可以引起角膜炎,结膜炎和脑炎。2008年5月,我国湖北省首次发现由M.bovis引起的传染病,共计造成2582头牛发病,死亡610头。本实验室于2008年就在湖北分离到M.bovis分离株Hubei-1株。病原体对宿主的黏附是支原体感染的第一步,是支原体致病机理研究的一个重要方面。虽然目前部分支原体的黏附蛋白已经被鉴定,但主要集中在能引起人类传染病的生殖支原体和肺炎支原体,引起动物传染病的无乳支原体和猪附红细胞体中。而国际上有关M.bovis黏附蛋白的相关报道较为少见。对M.bovis的黏附过程进行深入研究不仅对M.bovis感染的预防以及控制极为重要,而且可以为M.bovis的致病机理及其引起的宿主免疫反应提供重要理论依据。我们在M.bovisHubei-1株全基因组测序的基础上,根据生物信息学,选取了一个891bp的P41基因,重点研究其可能具有的黏附特性及其发挥黏附作用的区域。M.bovis Hubei-1株P41基因和P41b基因分别编码一个32ku的蛋白P41及一个17ku的蛋白P41b。其中P41b蛋白为P41蛋白的C端。我们利用原核表达系统得到了P41和P41b的重组蛋白(rP41和rP41b),并利用该重组蛋白制备了高免兔血清。提取M.bovis的膜蛋白和胞浆蛋白进行western blot分析,结果显示P41是M.bovb的一种膜蛋白。将M.bovis以及纯化后的rP41和rP41b与多聚甲醛固定的胎牛肺细胞(embryonic bovine lung,EBL)细胞分别作用,荧光免疫染色后,利用激光共聚焦显微镜观察到rP41,rP41b和M.bovb均对EBL细胞具有明显的黏附现象,并且rP41和rP41b的黏附作用可以被兔抗各自抗体所抑制,同时,兔抗rP41抗体,兔抗rP41b抗体以及M.bovis抗体对M.bovis的黏附过程也均可起到阻断作用。随后,夹心ELISA实验中,以定量的方式研究了rP41,rP41b和M.bovis对EBL细胞各组分的黏附趋势。黏附实验结果显示,rP41,rP41b和M.bovis可以广泛的黏附于EBL细胞各组分蛋白,并且蛋白黏附总量与蛋白浓度呈正相关。黏附抑制试验结果显示,这种黏附作用可被不同稀释度的抗体不同程度的抑制。并且抑制程度也与抗体浓度成正比。本实验最终证实,P41蛋白是M.bovis的黏附相关蛋白,对EBL细胞具有明显的黏附作用。P41蛋白的C端发挥着黏附作用。
其他文献
摘要：生物科学是自然科学中的一门基础学科，是研究生命现象和生命活动规律的科学。在高中生物教学中，利用实验来培养中学生运用知识的能力和创新能力具有积极的意义。 关键词：高中生物 实验能力 教学策略 生物学是以实验为基础的自然科学。在全面推进素质教育的今天，生物实验高考无论从形式到内容都发生了深刻的变化，更加注重对学生应用生物学原理分析问题、解决实际问题能力的培养。加强对实验教学的研究，有利于培养
摘要：教材是按照教学大纲编写的，是教师传授知识的主要依据，是学生获得知识掌握技能、技巧的主要源泉之一，因此任何学科的教学都必须很好的使用教材，它对提高教学质量起着重要的作用。在数学教学中使用教材包含着两个方面的工作，一是教师在教学中如何恰当地运用教材，另一个是如何经常地指导学生阅读与钻研教材。 关键字：中学数学、教材、使用 在数学教学中，普遍存在一种倾向，那就是教学脱离课本，例如有的教师叫学生
本研究经初步筛选试验，选择贯众、大黄、鱼腥草、黄芩、连翘、半边莲、黄柏、野菊花、板蓝根、金银花等进行中药抑制病毒效果的体外试验。 抗禽流感病毒(AIV)H5N1/H9N2中药
摘要：在教学中，教师一句表扬性的语言，可能激励一位学生，从而改变他的一生，也可能因为一句不恰当的评价伤害学生的自尊心，导致失去自信心。语文课程的特殊价值取向是检验和改进学生语文学习和教师的教学，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。所以，我们提倡的正确、科学的评价方法在教学中有举足轻重的作用。 关键词：小学语文 教学 评价 正确、科学的语文课程评价方法，不仅可以全面考察学生的学习状况、达到学
在煤炭企业中,进一步研究工资理论,改革工资分配制度,使企业获得经济效益,使职工得到实惠,是我们搞好工资工作的基点。目前根据煤炭企业劳动工资工作的需要,有必要深刻地认识
摘要：学习动机直接影响着学生的学习态度和学习结果。擂台赛这种竞赛活动能激发学生的学习动机，以其气氛激烈活跃、形式多样、富有挑战性的特点深受小学生所喜爱。在低年级语文教学中，利用擂台赛的特点，同学们互相抢答问题，既能培养他们探求解决问题的能力，形成他们对解决问题的独立见解，又有助于引导学生强烈的探索意识和表达欲望，培养他们的创新能力。 关键词：小学语文 教学 学习动机 低年级小学生性格活泼好动，
目的：中国美利奴绵羊是我国新疆特有的兼肉用与毛用于一体的绵羊品种之一，它的屠宰与使用量也是非常大。然而，对美利奴绵羊安全和可重复的生产胚胎的技术研究不是很多，因此如何提
摘要： 英语教学既有考试、升学的压力，更要注重培养学生的听、说、读、写各项能力，让学生感受到语言本身的魅力和语言背后的文化底蕴。但是课时有限，教师只有对教材进行认真解读，合理使用教材，必要时进行单元整合，才能实现教学目标。 关键词：教学现状 解析教材 单元整合 完善自身 一、教学现状 学生在小学阶段对常见词句有一定语感，記住了一些单词的拼写，对简单语篇能理解大意，但小学英语教学都有它的局限性
摘要：时代要求我们的教育要重视培养学生的独立思考能力，鼓励学生创造能力和从不同角度解决问题的办法，思想政治课堂教学十分重视培养学生的创造能力，激发学生的兴趣，保护学生的好奇心和求知欲，用多种手段和方法调动学生的积极性和主动性，让他们真正成为学习的参与者，使他们的创造能力得到全面培养。 关键词：高中政治 创造力 教学策略 随着教育改革的深入，特别是课程改革的推进，要求创造和革新的倾向越来越强，现
摘要：合作学习是新课程标准积极倡导的一种学习方式。在初中语文的教学中，如何充分发挥“小组”的作用，充分运用“合作”的手段，切实提高小组合作学习的效率，是教师必须思考的问题。 关键词：语文合作 学习效率策略 合作学习是新课程标准积极倡导的一种学习方式。在初中语文的教学中，如何充分发挥“小组”的作用，充分运用“合作”的手段，切实提高小组合作学习的效率，是教师必须思考的问题。那么，如何提高初中生语文