加强大学生感恩教育研究

• 作 者: 韩树明
• 机 构: 中国人民大学
• 出 处: 中国人民大学
• 发表日期: 2009年期

大量的事实暴露了部分当代大学生感恩意识的严重匮乏,如果不及时加以解决,必将影响到整个大学生思想政治教育的效果,影响到对于大学生的培养目标的实现。本文旨在对当前高校大学生的感恩意识及高校感恩教育的现状做出比较准确的评估,并针对现状深入分析大学生感恩意识匮乏的因为,进而提出加强高校感恩教育的原则和对策。　　
本文除绪论外共分三个部分。第一部分阐述了大学生感恩意识及高校感恩教育的现状。通过对问卷调查结果和一些社会热点案例的分析,得出了当代大学生感恩意识严重匮乏的结论。随着大学生感恩意识缺失现象的日益显现,很多高校都开始了感恩教育的有益探索,与此同时,很多关于大学生感恩教育的理论成果也初步形成。但由于当前我国大学生感恩教育感刚起步,还存在很多问题,比如教育方式陈旧、教育途径狭窄、教育课程缺乏等。　　
第二部分针对大学生感恩意识严重匮乏的现状进行了因为分析,主要从社会因素、学校教育因素、家庭教育因素、感恩教育的合力因素和学生个人因素五个方面进行分析。　　
第三部分针对当代大学生的性格特征和学习特性,结合感恩教育的目标,探讨了加强大学生感恩教育的原则。提出了坚持教育与自我教育相结合；坚持感恩理论教育与感恩实践活动相结合；坚持同常教育感化与定期集中教育相结合；坚持着重做好特殊群体教育与面向全体学生相结合；坚持加强对学生教育与为学生提供贴心服务相结合。共五条原则。并结合前文对现状的描述、因为的分析,按照前文确定的原则,提出了高等学校加强大学生感恩教育应该采取的五点对策。