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该论文的主要研究内容是知识管理背景下高校内部知识共享机制及其管理策略.知识管理是知识经济时代的必然要求,代表着一系列新的管理方法和管理思想,其目的是通过知识的更有效利用来提高个人或组织创造价值的能力.知识管理的出发点是将知识视为组织中最重要的战略资源,把最大限度地掌握和利用知识作为提高组织竞争力的关键.知识管理要求组织实现知识的共享,运用集体的智慧提高组织的应变和创新能力.知识共享不仅是知识管理的重要环节,而且贯穿于知识管理的全过程,是知识积累和知识创新的基础.高校是典型的知识型组织,其核心竞争力的实质是知识,是知识价值发掘与应用的能力.高校知识的积累和竞争力的提升依赖于有效的知识管理.有效的知识管理要求高校在知识共享方面有较大的作为,因为组织知识的增值必须通过知识共享才能实现.目前有关高校知识管理的系统研究还很少,而知识共享问题一直是知识管理研究的重要内容,该文既以知识共享作为研究高校知识管理的切入点,从知识共享的机制以及策略方面探讨高校知识共享体系的构建.论文分为四部分:第一部分是序言,主要包括研究背景和意义、文献研究综述和相关概念、主要研究内容及方法.第二部分从知识形态的角度简要分析高校知识管理的范式,有关显性知识和隐性知识的理论是知识管理得以深入研究的重要理论基础,此部分内容提起两种不同的知识形态,为下面论文的主体部分做铺垫.第三部分详细分析了知识共享的相关内容,运用知识转化模式阐述了知识共享的运行机制.第四部分通过对高校组织内部知识共享过程中可能存在的问题和相关因素的分析,针对知识共享问题做出相应的策略性系统研究,即知识管理体系中涉及到的组织结构、制度、文化、机制和人力资源管理等内容.该文以理论研究为主,主要运用知识管理中的一些基本观点分析知识共享的机制,并在借鉴企业知识管理实践案例的基础上探究如何构建高校知识共享体系.该文的研究重点,一是知识共享机制,二是构建知识共享体系的策略分析.