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在面对中国社会向市场经济和现代开放社会转型的急剧变革的现实中,对在职专升本群体的研究有着十分重要的现实意义。在职专升本群体作为一个庞大的青年知识群体是中国现代化建设的一支不可忽视的力量,其中相当大的部分在第一线的工作岗位上积累了丰富的实践经验,具有较强的应用技能和业务能力。然而,随着改革开放的不断深入和科学技术的不断进步,这个群体由于学历等级偏低在中国特有的“身份制”和“行政等级制”中无论在体制内还是在体制外都处于较低的层次,因此受到的体制性挤压和向上提升的阻力也更大。这种“压迫感”使得该群体求发展、争机会的欲求也更为迫切。但是另一方面,随着中国市场经济的不断深入和转型社会中结构及功能的不断分化,愈益壮大的在职专升本群体以其所特有的“干中学”的模式证明了自身对市场竞争机制的适应能力和生存能力,而且由于其自身条件的特殊性,这个群体为争取自身发展所采取的理性选择的行动策略也有别于其他群体。本文通过对该群体职业生活的粗浅剖析,力图揭示出当代中国转型社会中个人理性行动和社会运动之间的共构关系及其所体现出的一种“时代性”以及这种时代性所揭示出的具有普遍意义的“时代精神”。
本论文共分为九个章节。第一章导论从问题意识入手展现了专生本群体所处的成人教育的历史发展背景以及在中国市场经济改革这一重大历史变迁过程中所产生的地位变化,并揭示了这一变化对该群体的外在的制度性“挤压”所带来的结构、功能和心理嬗变的动力因。第二章理论与方法通过对社会分层和流动理论、社会资本理论、理性选择理论、人本主义需要理论以及人力资本理论的阐述探讨了中国转型社会中个人行动和社会结构之间关系的理论纬度及理性特征。第三章文凭社会的理性与功能探讨了文凭社会的阶层化特征、现代性特征和职业化特征,以及制度理性和市场理性对个人施加的影响所带来的功能变化。第四章到第八章通过定量和定性分析的方法分析了在职专升本群体的行为特征和理性特征。其中。第四章通过对该群体职业生活状况的分析论证了压力机制的外部和内部特征。第五章通过对该群体职业观的描述证明了个人的理性选择导致了职业变化在现实和理想的两极之间受到稳定力和变动力的博弈,其结果是形成了一种动态的平衡机制。第六章通过对该群体社会流动的分析,详细剖析了跳槽现象的社会意义以及跳槽的职业效应、价值效应和观念效应,并提出了跳槽机制的条件之——功能多元化原则。第七章通过对该群体社会资本状况的分析,通过对关系圈的描述,提出了以利益为中心的关系圈的效用原则。第八章通过对个人和企业博弈关系的分析,提出了四种不同的博弈类型及理想的合作模式,同时论述了作为整合手段的契约文化在构建信任中的重要性。第九章在上述分析和论证基础上从个体和群体特征、实用价值观、行动策略、职业选择以及个体与组织的关系等六个方面进行了总结,并阐述了中国转型社会中的时空特征和转型特征,个人在其中生成的“个体性”特征,个体的职能序列和行为链的动力机制,个人的自组织性和市场能力,以及作为非制度化因素的社会资本和制度化因素在构建个人、组织和社会之间的和谐关系的重要作用。