论文部分内容阅读
在新课程标准下，如何展开研究性学习发展学生的非智力因素、培养学生的创新精神和自主学习能力，全面提高学生素质，是语文课教学面临的新的挑战。本文阐述了在语文教学中进行研究性学习的必要性，它是实施新课程标准的迫切要求，是实施素质教育的重要途径，也是实现语文课育人目标的有效手段。在研究性学习中，培养了学生的审美情感，让学生深入理解诗歌的意象，发挥了学生的主观能动性。要让学生能广泛而深入的开展研究性学习，就必须为进行研究性学习做好准备，首先要了解研究性学习的特点，其次要了解诗歌的特点，还要掌握科学的研究方法。本文还详细的论述了开展研究性学习的具体实施过程，力图实现语文课研究性学习的新突破。最后，本文结合中学语文课的特点，提出了研究性学习中要注意的问题并进行了探讨。