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参与大学生志愿服务西部计划的人具有大学生、青年人、志愿者和外来人等身份。外来人的身份彰显西部计划是一项跨文化的志愿服务。青年大学生在跨文化场景之中经历着时空转换。他们从校园走进社会，从青年人阶段向成年人阶段迈进;他们从一种民族文化进入到另一种民族文化之中，从经济社会相对发达的地区来到经济社会相对欠发达的地区。他们一方面要促进地方文化变迁，另一方面要实现个人的成长。 西部志愿者满怀激情，带着美好的理想而至。但是在跨文化场景之下，理想遭遇社会现实的冲击。 他们不断地向当地进行文化传播以促进地方文化变迁，却遭遇了文化抗拒，他们应该理性地对之加以认识。 因他们所处的社会地位以及地方发展的现实，他们往往具有“救世主心态”，忽略了地方人民的创造性。他们只是一个“凡人”。应根据他者社会的期望做好志愿服务，采取参与式发展模式，与当地人一道共同促进地方文化变迁。 因母文化与地方文化之间以及青年文化与成老年文化之间的差异，他们与当地人民之间可能会产生文化冲突。他们应该具备跨文化视角，积极加强与地方人民之间的沟通和对话。 青年人的身份表明他们要适应社会以实现青年人向成年人的转变，而外来人的身份则表明他们要适应他者的世界以实现外来人向当地人的转变。他们面临着双重文化适应。在适应的历程之中，他们遭遇了重重困难。他们应该采取双重文化主义适应模式，既学习当地文化又同时保留自己的文化以给自己的未来留下最大的灵活性。 西部志愿者应该坚持跨文化的志愿服务模式——参与人员的角色是志愿者、学习者、文化交流的使者、地方发展的参与者;应采用双重文化主义适应模式即学习当地文化的同时又保留自己的文化，这样就能更好地适应当地文化，并为将来的发展留下更大的空间;要积极加强与当地人的沟通和对话以减少或避免文化冲突;应采取跨文化视角和参与式发展模式与当地人民一道共同促进地方文化变迁。