【摘 要】
：
西红花多甙是中药西红花中的主要有效成分,药理学研究表明,其具有抗肿瘤、抗炎免疫、清除氧自由基、保肝利胆、抑制血小板聚集、增加氧扩散、降血脂、抗肾病、兴奋子宫等作用
论文部分内容阅读
西红花多甙是中药西红花中的主要有效成分,药理学研究表明,其具有抗肿瘤、抗炎免疫、清除氧自由基、保肝利胆、抑制血小板聚集、增加氧扩散、降血脂、抗肾病、兴奋子宫等作用.国内已有口服西红花多甙片上市,注射用西红花总甙粉针剂也将投入市场.该研究将其制备成为自微乳化肠溶胶囊.首先对西红花多甙进行了处方前研究.在人工胃液和人工肠液中及不同pH值的水溶液中测定西红花多甙的稳定性.由于西红花多甙胃肠道不易吸收,论文第二部分筛选了不同促吸收剂对其吸收的影响.论文第三部分以乳化剂A为主要乳化剂,先用三元相图法优化了自微乳化系统的组成,解决了中药原料在自乳化系统中难以分散均匀的问题.实验确立了包衣的处方和工艺参数,制备所得胶囊含量均匀性好、原料利用率高.论文第四部分选择大鼠十二指肠给药模型,进行了微乳制剂的药动学初步考察.论文第五部分以市售普通片为对照,用beagle犬进行西红花多甙自乳化肠溶胶囊药动学初步考察,相对于西红花多甙市售片,西红花多甙自乳化肠溶胶囊大大提高了生物利用度.
其他文献
目的：探讨中药复方金黄Ⅰ号及组成该复方的各单味药体外对流感病毒(A1、A3)抑制作用；研究复方金黄Ⅰ号及组成该方的各单味药对小鼠免疫功能的影响；观察复方金黄Ⅰ号对大鼠油酸型
目前，糖尿病已经成为影响人们健康，造成死亡及大量医疗花费的主要疾病。全球糖尿病患者数量增长迅速，其中超过90％的患者为2型糖尿病。肥胖，胰岛素抵抗以及高血脂是引起2型糖尿病全
摘 要： 情境教学是激发学生学习动机的最好手段，教学实践证明，教师精心创设各种教学情境，能将学生情感置于乐观的状态中；能够激发学生的好奇心、求知欲和学习兴趣，培养学生的创新精神。作者从“注意教学情境的特点”和“把握情境创设的方法”两方面阐述对教学情境创设的认识。 关键词： 小学数学教学 情境创设 特点 方法 新教材最大的特点之一就是许多知识的引入和问题的提出、解决都是在一定的情境中展开的，因此
聚焦某学科领域热点策划出版专刊/专栏是科技期刊获取优秀稿源的重要方式,也是科技期刊学术编辑必备的能力之一.从发挥学术编辑主观能动性角度出发,以本文作者近期独立策划的
《两位数乘两位数》是人教版三年级下册的教学内容,《三位数乘两位数》是人教版四年级上册的教学内容.从教材体系分析,学生在掌握三位数乘一位数的乘法之后,学习两位数乘两位
课堂教学是实施素质教育的主渠道，课堂中教师的有效教学行为决定着课堂教学的质量。因此，对教师有效教学行为的研究是一个永恒的课题。说到“有效”，我们往往会想到有效的情境、有效的提问、有效的合作、有效的操作、有效的练习……但真正要做好其中的某一个方面，不是轻而易举的事。那么，该如何提高数学课堂教学的有效性呢？细细品味，我想有效的课堂应该是一个真实、智慧、生动的过程，有效的课堂就是要读懂学生、读懂教材。
《理论月刊》1988年第4期刊载《在大力发展商品经济的新形势下要继续发扬雷锋同志的革命精神》(作者刘精松),指出:大力发展有计划的商品经济,促进社会生产力的大发展,使我们
目的:研究妇产科慢性盆腔炎的有效治疗措施及效果.方法:2018年2月-2019年7月本院妇产科接诊的慢性盆腔炎病患92例,利用奇偶数字分组法均分2组.研究组采取中西医结合疗法,对照
目的:探究临床治疗恶性肿瘤使用奈达铂的效果.方法:选择研究2017.05-2019.05本院收治的70例恶性肿瘤患者,随机分为实验组(化疗结合奈达铂治疗)与对照组(化疗治疗).分析两组治