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荷球起源于荷兰，是世界上唯一一项男女同场竞技的团队球类运动项目。1902年由荷兰籍体育教师尼克?布鲁克修森基于“男女互相尊重、彼此合作、公平竞争”的理念根据篮球规则加以改良发明。荷球运动被认为是21世纪最具发展潜力的第四大球类运动。① 2004年3月，荷球传入中国大陆，国家体育总局社会体育指导中心对荷球运动的竞技、健身价值和社交价值进行了充分论证，正式把荷球列为2l世纪我国重点引进的球类项目。②同时将郑州大学确立为中国荷球发展最具推广可行度的示范性高校之一，奠定了高校在开展荷球竞技运动中的地位，确立了高校荷球运动开展的组织形式——荷球高水平运动队。 在第七届全国荷球锦标赛中，郑州大学队获得了第三名，虽然取得了不错的成绩，但是同冠亚军球队的比赛中，还是暴露出很多严重的问题，尤其是在进攻方面，无论是个人技术还是团队战术，都存在不小的差距。高手对决，胜负往往在毫厘之间，郑州大学队只有认清自身存在的问题，并积极训练改正，才能真正实现冠军梦! 本文采用文献资料法、问卷调查法、录像观察法、现场统计法、数理统计法、对比分析法、专家访谈法,选取“第七届全国荷球锦标赛”郑州大学队与天津科技大学队、万芳代表队、绍兴文理学院队的三场比赛为样本，以郑州大学队与天津科技大学队、万芳代表队、绍兴文理学院队比赛进攻中的传接球技术、助攻技术、投篮技术、进攻篮下球技术、进攻战术等指标数据作为研究对象，通过现场统计与录像观察对比分析出郑州大学队在进攻技战术方面的优势与问题，继续发挥郑州大学队进攻技战术方面的优势，并根据不足提出针对性的改进建议，用以指导郑州大学队的日常训练，通过这些措施,我们可以为郑州大学荷球队进攻能力的提升以及竞技水平的提高提供理论依据，同时对荷球进攻技战术理论进行丰富和完善。 通过对比分析得出以下结论： 1．郑州大学队传接球基本功不够扎实，失误率偏高，传接球不够连贯、迅速、流畅。 2．郑州大学队助攻者的技术不够全面，助攻效率不高、转换角色投篮得分效率较低，连续助攻能力较弱,卡位抢篮下球的意识薄弱。 3．郑州大学队各种投篮方式的命中率普遍较低，主要得分方式相对集中，主要为中远距离后撤步投篮；近距离投篮的切入上篮、自由球投篮次数少。 4．郑州大学队卡位者在对篮下球落点的判断能力与抢篮下球时卡位能力仍是急需提高的；通过角色转变，更倾向于转化为进攻者投篮得分，但是其得分效率不高。 5．郑州大学队主要进攻阵型是2-1-1阵型，但是进攻效率低下；中远投出手次数多，但是命中率低。 通过分析并结合郑州大学队在比赛中的具体表现，对郑州大学队在进攻方面提出以下建议： 1．郑州大学队应进行大量的传接球基本功训练，提高球队传接球的质量，降低传接球的失误率。 2．郑州大学队助攻者应把握好助攻时机，果断的将球传给进攻者，快速、合理的完成进攻任务；进行大量的情景模拟训练，培养助攻者连续助攻的能力。 3．郑州大学队队员们应该增强投篮的信心，大量进行中远距离后撤步投篮训练，提高后撤步投篮的命中率；同时近距离投篮的切入上篮、自由球训练甚至是远距离的原地快速投篮训练，都应该成为每一位队员投篮训练的常规内容。 4.郑州大学队卡位者在篮下对于“卡人而非卡球柱”的卡位原则的理解与实践，对篮下球落点的及时观察与判断，将是卡位者在日常训练中的重点，还应该通过大量投篮训练提升角色转变后的投篮命中率。 5.强化荷球运动的体能训练与心理素质训练 6.注重荷球基本功训练。