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戏剧是一种在舞台上表演的综合艺术。它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段来塑造人物形象,揭示社会矛盾,反映社会生活,是一种独立的艺术形式。在中学的语文教学中,戏剧文学虽是四大文学体裁之一,却没有得到与诗歌、散文和小说同等地位的重视,体现在教材的编选中选入的戏剧文学作品比重小,此外因中考、高考很少涉及戏剧,导致教师不重视教、学生不重视学等等。英国的戏剧闻名世界,悠久的戏剧文化传统培养了很早就盛行于学校的戏剧教育的风气,戏剧的表演的活动开展很有特点。通过对比中英两国中学戏剧教学,能够借鉴他国在戏剧教学上的一些先进的教学理念和教学模式,也希望以此引起中学语文教师对戏剧教学更加深入的关注与研究。本文主要从五个部分来阐述:第一章,绪论部分。主要阐述选题缘由和选题价值以及相关文献综述。第二章,中英中学戏剧教学概说。从教学内容、课程设置和教材等三个方面分别概说中国和英国的中学戏剧教学情况。第三章,选取一些中国和英国的中学戏剧教学案例从教学目标、教学内容和教学方式等三个方面进行比较,比较出两国在中学戏剧教学中的同异。第四章,对中英两国中学戏剧教学存在差异的原因进行探究,主要是从社会文化背景、课程标准、课程设置、对戏剧教学的作用的认识、教学评价等几个方面来探寻答案。第五章,对中国的戏剧教学现状提出建议和设想。主要是从课程层面、教材层面、教学层面向英国中学戏剧教学学习其比较完善和成熟的做法,教师应该在态度上重视对戏剧的教学,课程标准中细化的对戏剧的学习要求,建立科学的评价体系,增加戏剧选文的数量和种类,并且进行合理的编排。教学内容上要注知识的教学和剧作本身的学习,戏剧的教学应该采取更加灵活的教学方式,而不仅仅局限于文本分析。现代戏剧传入我国的时间较晚,因此在中学戏剧教学中要注意结合我国的社会文化背景和学生的学情来合理安排教学内容和教学方式,在此基础上有机吸收和借鉴国外的比较好的经验来探索我国中学戏剧教学的有效途径。