一指禅推法结合摩腹手法治疗“老年性便秘”的临床研究

来源 :广西中医药大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ssm3695
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:本课题通过观察一指禅推法结合摩腹法治疗老年性便秘的临床疗效,为临床调治老年性便秘提供新的方法;同时为更深入的开展推拿疗法防治消化系统疾病的临床及理论研究提供经验。  方法:选取2010年10月至2012年2月期间在广西中医学院一附院老年病科及高干科门诊及病房治疗的患者,将符合纳入标准的60例受试者按照 SPSS13.0软件编程产生的随机号码为观察组和对照组,各30例,治疗组运用一指禅推法结合摩腹法,对照组运用芪蓉润肠口服液口服。10天为一疗程,治疗3个疗程,疗程间隔2~3天,即35天内完成一例。分别观察治疗前和治疗各疗程后患者的临床症状和体征,参照“中慢性便秘患者症状体征评分表”评分的评分标准。对结果进行统计分析,以观察一指禅推法结合摩腹法对老年性便秘的临床疗效。  结果:治疗组与观察组性别、年龄比较均无显著性差异(P>0.05)。3个疗程后,两组治疗均能改善患者的临床症状和体征,分别与治疗前比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。治疗组有效率为93.3%,对照组有效率80%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。  结论:1、一指禅推法结合摩腹手法对“老年性便秘”治疗效果优于芪蓉润肠口服液,并且作为一种简便廉验方法更具有推广应用的价值。2、目前国内对老年性便秘的治疗方法多种多样,疗效各异。推拿在调治老年性便秘方面有很大优势,本项研究为调治老年性便秘提供新的方法、理论及临床依据。
其他文献
课堂导入是课堂教学中的重要环节,是课堂教学的前奏,犹如乐曲中的前奏,演讲的开场白必不可少。成功的导入能立疑激趣,启迪智慧、诱发思维,振奋精神,从而使学生很快进入最佳的学习状
在小学数学的学习中,计算能力是学生必须掌握的一项基本能力。《小学数学课程标准》中指出:运算是“数与代数”的重要内容。在各学段的知识技能目标中都提到要“掌握必要的运算
期刊
埃德加。富尔在联合国教科文组织出版的《学会生活》一书写过这么一段话:“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学的人。”这说明在当今科技飞速发展的时代,掌握学习方
期刊
要培养学生在数学课堂的主动参与意识,教师设计数学活动一定要与数学目标相联系,让数学活动与整节课的发展密切相关,让学生在活动中进行思考、交流。数学教师要在改进教学方法的
要提高数学课堂教学中学习效率,我们就应该多思考,多准备,提高教师的教学机智,发挥教师自身的主导作用,真正理解“人人学有价值的数学,人人都能获得必要的数学,不同的人在数学上得到
The inital public offering (IPO) aftermarket performance has received much attention inrecent years, and studies have mainly focused on two anomalies: initial u
当前,对于小学课堂教学有效性策略的研究越来越受到关注,对于我们数学学科来讲也是如此,如何通过优化课堂教学,促进教学有效性的提升已成为很多一线教师们所研究的方向之一。因此
对掺铒铌酸锂(Er3+:LiNbO3)波导放大器在1480nm泵浦光单向和双向泵浦下的增益特性作了计算机模拟理论分析,采用二能级速率方程,忽略ESA的影响,应用数值法得出方程解,优化设计放大器参数 The gain chara
当前,随着新课改的深入,越来越多的专家学者关注到提高课堂教学有效性的重要性,而课堂提问作为提升课堂教学有效性的重要组成部分,已越来越受到关注。以本人所教小学数学学科为例
目的探讨血液肿瘤患者感染病原菌的分布及耐药性,为选择合适的抗菌药物提供依据。方法回顾性分析2009年7月-2012年7月医院1 249例血液肿瘤患者临床资料,对其血液样本的采集、