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随着网络信息技术的发展和社交媒体的盛行,特别是移动互联网技术与社交模式的革新,网络欺凌逐步成为席卷全球的一股逆浪,成为一项不容忽视的社会问题。而网络欺凌在青少年群体中最为严重,给青少年身心发展带来巨大的影响。但我国对网络欺凌的实证研究较少,对其作用机制的探讨更是匮乏,因此,探索网络欺凌发生的前因,以及产生终端影响的中端路由与近端加工机制,对网络欺凌的预防与干预有重要作用。本研究运用一般攻击模型理论(GAM),通过研究青少年的心理状态、心理健康、情绪调节和网络欺凌的关系,探索青少年网络欺凌的心理作用机制,以期为能改善网络欺凌施暴者和受害者的身心健康提供科学依据。本研究对江西、河南两地共310名初、高中学生进行问卷调查,采用《网络欺凌问卷》、《长处与困难量表(SDQ)》、《情绪调节量表(ERQ)》和《抑郁-焦虑-压力量表(DASS-21)》分别测量了青少年遭受网络欺凌、实施网络欺凌的程度,心理状态,情绪调节策略,心理健康。研究结果如下:1、青少年网络欺凌在性别上有显著差异,男性不论作为施暴者还是受害者在网络欺凌上的得分上均高于女性。2、青少年的个体因素如学业表现、网络使用时间长,和情景因素如感知到的社会支持与网络欺凌有相关关系。学业表现越差,网络使用时间越长,来自父母、同辈群体和学校的支持越少,则青少年经历的网络欺凌越严重。3、青少年的心理状态上与网络欺凌存在相关关系。其中,情绪症状、品行问题、多动不能和总困难与网络欺凌正相关,困难得分越高,青少年的网络欺凌越严重。而亲社会行为与网络欺凌的施暴者有负相关关系,与受害者无相关关系。4、网络欺凌与情绪调节策略无相关关系。但表达抑制与网络欺凌存在显著的正相关关系。5、网络欺凌与青少年心理健康存在正相关关系。网络欺凌越严重,青少年在抑郁、焦虑、压抑的得分越高,心理健康水平越差。6、表达抑制在网络欺凌与心理健康之间存在部分中介效应。经历欺凌后无法宣泄情绪,将会产生更严重的压力、焦虑和抑郁等心理问题。